濃硫酸和稀硫酸在性質(zhì)上有差異，分析回答問(wèn)題． 
（1）在濃硫酸和稀硫酸中，
 
具有與所有酸溶液相似的化學(xué)性質(zhì)；
（2）稀釋濃硫酸的正確操作是
 
并用玻璃棒不斷的攪拌；
（3）若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即
 
，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此性分析判斷即可．
（2）濃硫酸稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
（3）如果不慎將濃硫酸濺到皮膚或衣服上時(shí)，要用大量水沖洗，以洗掉較多的硫酸．
解答：解：（1）稀硫酸電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子，故稀硫酸具有與所有的酸溶液相似的化學(xué)性質(zhì)；
故填：稀硫酸；
（2）濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌．
故填：濃硫酸沿器壁慢慢注入水里；
（3）由于濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，所以沾在皮膚或衣服上時(shí)應(yīng)立即用大量的水清洗，并涂上涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
故填：用大量水沖洗．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)濃硫酸的稀釋?zhuān)攸c(diǎn)掌握其操作要領(lǐng)和原理，以及錯(cuò)誤操作引發(fā)的不良后果，只有這樣才能安全實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)
（1）氮?dú)?div id="cyag0q2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （2）硫
 
 （3）氧氣
 
（4）氯氣
 

（5）氫氣
 
 （6）氬氣
 
 （7）三氧化硫
 
 （8）五氧化二磷
 

（9）氧化鈣
 
（10）氯化鈉
 
（11）H2O
 
  （12）CO2
 

（13）CO
 
 （14）SO2
 
（15）N2O5
 
（16）Al2O3
 

（17）KCl
 
（18）MgO
 
（19）NaOH
 
 （20）H2CO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用
 
，收集裝置可選用除E以外的
 
；
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如用F裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填編號(hào)）．
②收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填編號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
吸收．（提示：氨氣能與鹽酸、硫酸反應(yīng)，分別生成氯化銨和硫酸銨）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)基本類(lèi)型為
 
．
（3）從此示意圖中，你還能知道哪些信息？任寫(xiě)一點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其運(yùn)動(dòng)速度越快．如圖所示，玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，氨分子（NH3）和濃鹽酸接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多處應(yīng)該是圖中
 
處（填A(yù)、B、C），理由是
 
．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示裝置回答下列問(wèn)題：
（1）加熱粗銅絲，可以觀察到白磷
 
，文字表達(dá)式
 
；
（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面
 
；
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
；
（4）此實(shí)驗(yàn)還可以推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)：
 
、
 
；
（5）與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比，該裝置優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
將水通電，電解一段時(shí)間
B、
稀硫酸中加入金屬鋅
C、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C過(guò)氧化氫溶液在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠的技術(shù)人員在治理該工廠排放的一種澄清廢液時(shí)，先加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、廢液中一定含有CO32-
B、廢液中一定含有Ag+
C、廢液中一定含有SO42-
D、廢液中有H2SO4

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