19.用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的過(guò)程(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)):
(1)H2(CO2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)CaCl2(CaCO3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)FeCl2(CuCl2)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
(4)CaO(CaCO3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)碳酸鈣能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2溶液與足量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(4)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;(4)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算:

(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為24.5 g.
(2)氫氧化鉀溶質(zhì)質(zhì)量為5.6 g.
(3)求所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(化學(xué)方程式:2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):
(1)對(duì)木條組成的探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有氫元素根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有碳元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是木炭燃燒消耗氧氣
小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)藥品要在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)將物質(zhì)氫氣、氧氣、紅磷、一氧化碳分類,要
求三種包括在某一標(biāo)準(zhǔn)內(nèi):
(1)標(biāo)準(zhǔn)一:屬于氣體,包含物質(zhì)氫氣、氧氣、一氧化碳.
(2)標(biāo)準(zhǔn)二:屬于單質(zhì),包含物質(zhì)氫氣、氧氣、紅磷.
請(qǐng)另擬分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:具有可燃性的物質(zhì)是:氫氣、紅磷、一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.H2、CO、CO2和CH4都是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體.可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸,所以可燃性氣體點(diǎn)燃要先檢驗(yàn)純度.CH4完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)符合要求的化學(xué)用語(yǔ).
(1)地殼中含量居第二位的元素Si;    
(2)結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子Cl-
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.小芳同學(xué)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
小芳檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,所以水不能倒吸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.向硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.所得濾液中可能含有Cu2+
B.所得濾渣中可能含有Cu
C.所得濾液中一定含有Ag+、Cu2+、Fe2+
D.所得濾渣中一定含有Ag和Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是元素周期表的一部分.

請(qǐng)認(rèn)真讀取表中信息后回答:
表中原子序數(shù)為16的元素名稱是硫,它的原子核內(nèi)含有的質(zhì)子數(shù)為16,屬于非金屬 元素(選填“金屬”或“非金屬”),它的相對(duì)原子質(zhì)量為32(取整數(shù)).

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