1.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有Z在稀硫酸中無變化.如果把X放入Y的硫酸鹽溶液中,X表面有Y析出.根據(jù)以上現(xiàn)象判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A.X、Z、YB.X、Y、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:有X、Y、Z三種金屬,只有Z在稀硫酸中無變化,說明X、Y的金屬活動性比氫強,Z的金屬活動性比氫弱,即活動X、Y>H>Z.
把X放入Y的硫酸鹽溶液中,X表面有Y析出,說明X的金屬活動性比Y強,即活動性X>Y.
則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序X>Y>Z.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用一氧化碳還原氧化銅的實驗,并回答下列問題

(1)若裝置C中注滿水,然后用排水法收集CO,應(yīng)從接口e(填“d”或“e”)處進氣;使用CO氣體進行實驗時,可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應(yīng)從接口d(填“d”或“e”)流入.
(2)實驗時氣體若按從左向右反應(yīng),則這套裝置正確的連接順序是(填接口處字母):ebca(ecba)
(3)實驗開始之前,為了安全應(yīng)先檢驗一氧化碳的純度,開始實驗時,先點燃尾氣燈,然后通一段時間的CO再加熱的原因是防止尾氣排放到空氣中造成空氣污染;排盡試管內(nèi)的空氣,防止CO與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸;實驗結(jié)束后先撤掉B處酒精燈,再繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻,其目的是防止生成的鐵再度被氧化,以及防止石灰水倒吸炸裂玻璃管.B裝置中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.                                     
(4)裝置A中足量澄清石灰水的作用是:檢驗并吸收二氧化碳觀察到的現(xiàn)象是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)實驗后應(yīng)怎樣處理氣球里的尾氣點燃,反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活.請從化學(xué)的角度回答下列問題:
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火的原理是隔絕氧氣.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利.為了檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可往水樣中加入肥皂水.生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(3)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).請例舉一種防止鐵制欄桿生銹的措施涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某煤廠向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放.燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4
請回答下列問題
(1)m的值是2.
(2)硫酸鈣中鈣元素與硫元素的質(zhì)量比是5:4.
(3)若煤廠一次共加入含雜質(zhì)20%的生石灰700噸(雜質(zhì)不與二氧化硫反應(yīng)),則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.趙龍同學(xué)經(jīng)常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水.從營養(yǎng)均衡的角度考慮,他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.油脂C.維生素D.無機鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中.將2-3小粒碘放入小燒杯中,加入20mL汽油,振蕩,可以觀察到的現(xiàn)象是碘溶解在汽油中,形成棕色溶液;如圖是甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖(汽油分子沒有畫出),你認為甲的示意圖符合事實.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是D
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水       
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣方法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)要將200g 40%的氯化鈉溶液加水稀釋成10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為多少?若他想將該溶液蒸發(fā)水分得到50%的溶液,則他要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我國礦產(chǎn)資源豐富,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價為+6價,則x是( 。
A.2B.3C.4D.5

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