7．用化學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）將硬水軟化的方法：煮沸或蒸餾；
（2）菜刀用過后防止生銹的方法：把刀擦干凈放在干燥處．

分析 （1）硬水軟化生活中常用煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法；
（2）設(shè)法隔絕水與菜刀的接觸即可防止菜刀生銹．

解答 解：（1）在生活中用煮沸的方法可以把硬水軟化，而實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法；
故答案為：煮沸或蒸餾．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件：氧氣和水同時(shí)存在，因此廚房中防止菜刀生銹的方法是把刀擦干凈放在干燥處；
故答案為：把刀擦干凈放在干燥處．

點(diǎn)評(píng) 本題利用考查生活中關(guān)于硬水軟化、防止生銹的方法等知識(shí)，這就要求我們要在牢記化學(xué)知識(shí)的同時(shí)靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，請你從化學(xué)的角度分析一些問題：
（1）小華的媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料，這些物質(zhì)中富含糖類的是糯米．
（2）小華在家門外就聞到了粽子的香味，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精起到了乳化作用．
（4）小華要檢驗(yàn)煮粽子的自來水是硬水還是軟水，家庭里面他可以選用肥皂水．
（5）盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄，產(chǎn)生的危害是白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2014年3月29日，桂林市八里街三號(hào)工業(yè)園區(qū)廠房起火，火勢兇猛，周邊多棟樓房受到威脅，再次敲響消防安全的警鐘．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
 滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用 水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B用酒精燈燈帽蓋滅酒精燈隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某家庭式空氣凈化器在工作時(shí)會(huì)釋放出臭氧（O3），利用其強(qiáng)氧化性殺菌消毒并轉(zhuǎn)化為無污染的氧氣．下列分析合理的是（　�。�
A．O3的強(qiáng)氧化性是由O3結(jié)構(gòu)決定的
B．等質(zhì)量的O3與O2所含的原子個(gè)數(shù)不同
C．O3轉(zhuǎn)化為O2是分解反應(yīng)
D．O3與O2的化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．干冰可用于人工降雨B．銅絲可用作導(dǎo)線
C．活性炭可用于除去冰箱中的異味D．一氧化碳可用于鐵的冶煉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）如何證明一瓶無色氣體是二氧化碳？將澄清石灰水滴加到盛有氣體的集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則說明氣體是二氧化碳；
（2）在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，為什么要在集氣瓶底部加少量的水？防止炸裂集氣瓶瓶底；
（3）CO和CO2是兩種重要的氧化物．請解釋CO有毒，CO2無毒的原因．二者分子構(gòu)成不同，所以性質(zhì)相差很大；
（4）金剛石、石墨物理性質(zhì)存在很大差異的原因．碳原子排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，下列各組藥品能達(dá)到目的是（　　）
A．Fe、Cu、KOHB．Fe、Cu、ZnSO4C．Ag、FeSO4、CuSO4D．Fe、Cu、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
    檸檬榨成汁		B．
      冰川融化		C．
     鐵水鑄成鍋		D．
       燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；相對原子質(zhì)量為35.45；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A；氯化鈉的化學(xué)式為NaCl．

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