【題目】碳和碳的化合物與人們關(guān)系密切。

（1）動車的運(yùn)行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷不僅因?yàn)槭苣透邷�，還利用了石墨的_______性；

（2）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，這是因?yàn)樵诔叵�，碳的化學(xué)性質(zhì)___；

（3）香煙煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_______(填化學(xué)式)，不吸煙的人能聞到煙味的原因是______；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒時的化學(xué)方程式為_____；

（5）蛋白質(zhì)中也含有碳元素，蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成一種蛋氨酸（化學(xué)式C5H11O2NS），蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（精確到0.1%）。

【答案】導(dǎo)電 穩(wěn)定 CO 分子在不斷的運(yùn)動 CH4+2O22H2O+CO2 9.4%

【解析】

（1）石墨電刷與電線接觸獲取電源，不僅因?yàn)槭苣透邷兀�利用了石墨的導(dǎo)電性；

（2）碳原子最外層有四個電子，既不容易失去也不容易得到電子，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故在書寫具有保存價(jià)值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水；

（3）一氧化碳極易與血液中血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧，是有毒氣體；不吸煙的人能聞到煙味的原因是煙分子在不斷運(yùn)動；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒時的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；

（5）蛋氨酸，化學(xué)式C5H11O2NS，根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%≈9.4%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中的說法完全正確的是（ ）

A. 化學(xué)式 俗稱 學(xué)名

Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣

NaOH 燒堿 氫氧化鈉

CaO 石灰石 氧化鈣

NaCl 食鹽 氯化鈉

B.用pH試紙測定石灰水的pH，如圖所示，則測得結(jié)果與實(shí)際值相比偏高

C..下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子的是③⑤

①Cu ②N ③CO2 ④Na2CO3 ⑤CH4

D.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理完全正確：

①酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

②堿溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：

(1)寫化學(xué)式：A________；E________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)寫出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出儀器a名稱：___．

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點(diǎn)是___．二氧化碳的收集裝置是__(填裝置字母)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____．

(4)甲烷化學(xué)式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號：若用圖2裝置收集，CH4從__端通入；若用圖3裝置收集，CH4從__端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用下列流程模擬用一氧化碳還原氧化銅制取銅的過程。

（1）木炭、氧化銅要研磨成粉末狀的原因是______________。

（2）你認(rèn)為通入的氣體速度快好或是慢好_____________。

（3）丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，丙中生成物中可以循環(huán)的物質(zhì)的化學(xué)式為_______。

（4）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ 。

（5）尾氣不經(jīng)過處理能否直接排放到空氣中________（填“能”或“否”），原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對粉筆中碳酸鈣含量進(jìn)行了探究。小組成員從一包粉筆產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)

0.44

0.88

m

1.76

2.20

2.20

求：（1）、表中m =________；

（2）、樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______ (寫出計(jì)算過程，要求結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前需將金屬絲打磨，目的是 ．

（2）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為 ．

（3）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> ．

（4）若采用丙實(shí)驗(yàn)方案也可得出相同結(jié)論，則金屬C是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生的氣體是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）凈化水常用的方法有沉降、_________、吸附、蒸餾、消毒等。

（3）海水曬鹽的原理是__________；

（4）配制200g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量分別為_________，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，正確的操作順序?yàn)?/span>___________（填數(shù)字序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請回答：

（提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）

（1）下表是初中幾種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，請你在橫線上的空白處填上答案。

反應(yīng)物

制取氣體

發(fā)生裝置（填字母）

收集裝置（填字母）

大理石和稀鹽酸

CO2

B或____

_______

鋅粒和稀硫酸

H2

B

D或____

高錳酸鉀

_______

A

E或____

（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學(xué)方程式為：___________。

（3）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____________（填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的_____________（填“a”或“b”）端相連。

一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是_______mL。

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