6．二氧化硫是主要的大氣污染物之一，它來源于煤和石油燃燒、含硫礦石的冶煉以及某些化工產(chǎn)品的生產(chǎn)等過程中排放的廢氣，在物質(zhì)的分類中二氧化硫?qū)儆冢ā　。?table class="qanwser">A．氧化物B．化合物C．單質(zhì)D．混合物

分析 氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物

解答 解：二氧化硫是由氧元素和硫元素組成的化合物，屬于氧化物．
故選AB．

點評 本題主要考查氧化物的概念，解答時要分析物質(zhì)的元素組成，然后再根據(jù)氧化物概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化
C．反應(yīng)后生成兩種氧化物D．反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為32：44

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．固體藥品通常保存在廣口瓶．向試管中裝塊狀藥品時應(yīng)該先將試管橫放，再用鑷子夾取藥品放在試管口，再把試管慢慢豎起．向試管里裝固體粉末時應(yīng)再把試管時應(yīng)該先將試管橫放．再把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送到試管底部，然后將試管慢慢豎起．取完藥品用的儀器一定要用紙擦拭干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，通過其吸附作用除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是加熱煮沸．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某同學利用左手構(gòu)建的酸的性質(zhì)和知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，（箭頭表示稀鹽酸能與指向的物質(zhì)反應(yīng)），請結(jié)合圖示，回答下列問題：
（1）若性質(zhì)①的堿為氫氧化鈉，反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復分解反應(yīng)．
（2）驗證性質(zhì)④，將紫色石蕊試液滴入稀硫酸中，指示劑的顏色變?yōu)榧t色．
（3）為了驗證反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，應(yīng)選擇的物質(zhì)是C．
A．NaCl溶液   B．NaOH溶液   C．Ba（NO3）2溶液   D．MgCl2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于實驗室制取氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B．插入水槽的導氣管口剛有氣泡放出時，就要立即收集，否則會造成浪費
C．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應(yīng)先撤酒精燈，后撤導管
D．收集氧氣可用向上排空氣法和排水法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．燃燒的條件可用如圖所示火三角表示．
（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按乙（填“甲”或“乙”）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）．
a．住宅起火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水：使溫度降低到可燃物的著火點以下．
b．撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉：隔離可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為好的以下做法中不合適的是C
A、反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成黑色固體是什么
C、認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬
D、詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
[提出問題]導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
[猜想]貝貝認為：可能是蠟燭受熱不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
[實驗方案]
換一根較長的導管，并用冷的濕手巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
[現(xiàn)象與結(jié)論]
如果觀察到現(xiàn)象導管口能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體，則貝貝的猜想正確．
如果觀察到現(xiàn)象導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體，則芳芳的猜想正確．
如果觀察到現(xiàn)象導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于原子的說法中錯誤的是（　　）
A．大多數(shù)原子的原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．原子不能再分
C．分子和原子都在不斷運動
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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