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16.如圖是某乳品公司純牛奶包裝標簽的部分文字說明,請你仔細閱讀并回答下列問題:
(1)包裝標簽上鈣的質量指的是D的質量
A.原子   B.分子  C.單質  D.元素
(2)一盒牛奶中含鈣至少0.275克.
(3)若青少年每人每天0.6g鈣,且這些鈣有90%是從牛奶中攝取的,則每人每天至少要喝多少盒牛奶?

分析 (1)根據元素是一類原子的總稱考慮;
(2)根據標簽信息來分析解答;
(3)依據人體每天至少需要鈣的質量×90%÷每盒牛奶中含鈣的質量=一個人每天至少要喝多少盒牛奶解決即可.

解答 解:(1)包裝標簽上的鈣是指鈣這一類原子的總含量,具有相同質子數的一類原子的總稱是元素;故填:D;
(2)250mL純牛奶中含鈣的質量是$\frac{250mL}{100mL}×0.11g$=0.275g;故填:0.275;
(3)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,所以其鈣量為0.6g×90%,則一個人每天至少要喝該種牛奶的盒數為$\frac{0.6g×90%}{0.28g}=2$盒.故填:2盒.

點評 本題主要考查學生的基本運算能力和運用元素的質量分數公式進行計算的能力,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).
請完成下列各題:

(1)拉瓦錫用實驗得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一,其中紅磷燃燒的現象:冒白煙,黃色火焰,放出熱量,文字或符號表達式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的;若實驗成功,圖2中p=0.79p0
(2)觀察圖3,此實驗中木炭燃燒不能(填能或不能)用于測定空氣中氧氣的含量,其原因是木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發(fā)生變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.完成下列化學方程式,在括號里注明反應的基本類型(指化合、分解)
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(2)磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應)
(3)實驗室用暗紫色固體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(4)在使用體溫計量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出來的汞產生的汞蒸氣會對人體產生危害,此時可撒一些硫粉在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應生成固體硫化汞Hg+S═HgS.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數據如下表:
反應前反應后
實驗數據燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
150g15g160.6g
(1)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為4.4 g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某實驗小組的同學在實驗室用如圖所示裝置制取幾種氣體.

如果用F裝置收集氧氣,氣體應該從a(選a或b) 口通入,若F裝置中盛滿水,氣體應該從b(選a或b) 口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.氦-3原子的原子核是由1個中子和2個質子構成的,其原子核外電子數為( 。
A.1B.2C.3D.6

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內,木條能復燃.把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產生大量氣體D,同時生成常溫下的液體G.固體H在氣體D中燃燒會火星四射,生成一種黑色固體I.
(1)請寫出上述有關反應中涉及到的物質的名稱:A、高錳酸鉀,B、錳酸鉀,C、二氧化錳,D、氧氣,E、氯酸鉀,F、過氧化氫溶液,G、水
(2)請寫出上述有關反應的化學符號表達式是:不用填
A→D:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
H→I:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣.請回答下列問題:

(1)根據上述提供的藥品,你認為制取并收集干燥的氧氣時,需要控制反應速率,應選擇的儀器、裝置有ABE(填字母);
(2)甲同學把過氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中,乙同學把MnO2加入裝有過氧化氫溶液的試管中,你認為甲同學合理些,理由是甲同學通過緩緩加入溶液的方法,可控制藥品的加入速度及用量,能得到平穩(wěn)的氧氣流;
(3)丙同學為了證明MnO2在上述反應過程中能作催化劑,還需要確定兩個因素,設計了以下實驗進行探究:
①將甲同學實驗前后的MnO2進行稱量,目的是證明MnO2在反應前后的質量不變;
②將甲同學反應后的廢液倒盡,向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液,目的是驗證MnO2的化學性質是否改變;
(4)利用F、G裝置組合制取氣體時,需滿足的條件是C(填字母).
①反應物是固體
②產生的氣體密度比空氣小
③產生的氣體不易溶于水
④反應需要加熱
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2016杭州“G20”峰會上的精彩表演中,發(fā)生化學變化的是(  )
A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂噴泉D.氣球升空

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