如圖的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
 

 甲乙
A稀硫酸和銅片水和 CO2
B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
CH2O和N2硝酸銀溶液和HCl
D 
 
 
 
考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：甲裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)有氣體生成或者溫度升高，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)；乙裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)的氣體反應(yīng)或者溫度降低，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)．
解答：解：A、甲中稀硫酸和銅片不反應(yīng)，所以容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，氣球不變化；乙中一氧化碳難溶于水，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，氣球不變化．故A錯(cuò)誤；
B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化下迅速反應(yīng)生成氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓，所以氣球變大；乙中二氧化碳極易溶于氫氧化鈉溶液，導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓，所以氣球變大，故B正確；
C、甲中水和氮?dú)獠环磻?yīng)，所以容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，氣球不變化；乙中硝酸銀溶液和HCl反應(yīng)，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，氣球不變化．故C錯(cuò)誤；
D、甲中如果是稀硫酸和鋅片反應(yīng)生成氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓，可使氣球變大；乙中如果是氨氣和水，氨氣極易溶于水，導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓，所以氣球變大；
故答案為：B；稀硫酸和鋅片   氨氣和水
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)以及生成物的狀態(tài)的改變對壓強(qiáng)的影響，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子，構(gòu)成氧化鎂的微粒是
 
（寫符號）
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、該反應(yīng)可降低汽車尾氣對大氣的污染
B、該方法可減少碳排放
C、該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）用裝置B和D來完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 
．
（4）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，反應(yīng)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑十2H2O．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
（填序號）裝置，選擇該裝置的理由是
 
．收集氨氣選用
 
（填序號）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“銹蝕條件的探究”：某學(xué)生在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲（鐵絲完全浸沒
在食鹽水中），然后裝配成如圖所示的四套裝置，每隔一段時(shí)間測量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示． 
時(shí)間/小時(shí)00.51.01.52.02.53.0
A瓶（盛干燥鐵絲）0000000
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
D瓶（盛完全浸沒在食鹽水中的鐵絲）0000000
（1）導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升？
 
；
（2）鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)椋ㄌ钚刻枺?div id="9fbpb7b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）決定鐵生銹的因素有：
 
、
 
；
（4）對如何防止你的自行車生銹提出一種方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
天然氣燃燒
B、大米霉變
C、
燈泡發(fā)光
D、
鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖甲是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中和分別表示不同種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題：

（1）A物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）如圖乙，B框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
 
 （選填序號），你推斷的依據(jù)是
 
．
（4）若A、B、C均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面短文，回答有關(guān)問題
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體，②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣組成部分，③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣．④氧氣是無色無味的氣體，⑤它能供給呼吸、支持燃燒，⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹，⑦少量氧氣能溶于水．試回答：
（1）敘述氧氣物理性質(zhì)的是（填序號）
 
、
 
兩句；
（2）敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
、
 
兩句．
氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕．請你從以上兩個(gè)方面各舉一例予以說明：
應(yīng)用氧氣：
 
；隔絕氧氣：
 
．
（3）裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
 
、
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　�。�
A、敞口容器中的酒精逐漸減少--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小
C、體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
D、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水--分子種類發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊答案