6.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、石油、天然氣;其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)煤燃燒排放出的二氧化硫、二氧化氮,是形成酸雨的主要根源.
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,以下途徑中,產(chǎn)生PM2.5的相對較多的是a(填字母編號).
a.汽車尾氣 b.道路塵土 c.煤炭不完全燃燒排放出炭粒
(4)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看作是碳和水反應(yīng)生成分子個數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

分析 (1)天然氣、煤、石油屬于化石燃料;
(2)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì);
(3)減少PM 2.5的排放有利于保護(hù)環(huán)境;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.它們的主要成分是碳,燃燒的方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮.
(3)道路塵土、煤炭不完全燃燒排放出炭粒中PM 2.5含量較少,而汽車尾氣中PM 2.5含量較多.

(4)碳和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)能生成一氧化碳和氫氣,化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
故答案為:(1)天然氣;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(2)二氧化硫;二氧化氮;(3)a;(4)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

點評 此題是對能源知識的考查,解題的關(guān)鍵是對能源知識的了解,屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(2)用雙氧水制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.通過探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實驗,得出的結(jié)論正確的是( 。
A.我們呼出的氣體全部是氧氣B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C.我們呼出的氣體極易溶于水D.我們呼出的氣體含有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.“南極的冰化了”,說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌,這是大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已不容忽視.
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是大量使用化石燃料.
(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張,雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源,光合作用增強(qiáng),溫室效應(yīng)降低
(3)舉一例你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情不使用一次性筷子.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH,下列判斷不正確的是( )

A.X顯酸性 B.Y一定是水

C.Z可能是碳酸鈉溶液 D.Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是我們實驗室里常備的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.石灰石C.石灰水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是用紅磷燃燒,測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒時有大量白煙生成,鐘罩內(nèi)水面上升,約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣. 請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)氣體難溶于水;不支持燃燒,不和磷反應(yīng)
(3)實驗課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗都失敗了,請你幫助他們找到原因紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體
(4)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂.寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂
(5)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有明顯偏差,其操作上的原因可能是(答兩種):紅磷不足,裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鑒別五瓶標(biāo)簽脫落溶液:稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液.
(1)取樣,分別滴加酚酞溶液,使溶液變紅的是稀鹽酸、稀硫酸,標(biāo)記為A、B;
(2)另取少許A溶液滴入另外三支試管中,其中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,至此,還有2種溶液沒有被鑒別出來;利用鑒別出來的氫氧化鋇溶液可將其區(qū)分開;
(3)實驗后,廢液倒入燒杯中,過濾后得到白色固體和無色溶液,白色固體中一定含有硫酸鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置:

(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

(2)紅磷熄滅,裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是________。

(3)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2的性質(zhì)有________。

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