18.現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
據(jù)圖回答:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為AgCl;
(2)無(wú)色溶液B中含有的溶質(zhì)有硝酸鈉、硝酸鈣,寫出加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3;
(3)“含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液”中含有的離子有Ca2+、NO3-、Na+、CO32-

分析 根據(jù)題意可知,向含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明了溶液中不含有碳酸根離子和硫酸根離子;加入適量的硝酸銀溶液產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,說(shuō)明了溶液中含有氯離子;向過(guò)濾后的濾液中加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀,說(shuō)明了溶液中含有鈣離子,由此可知溶液含有的雜質(zhì)是氯化鈣,據(jù)此分析回答由管的問(wèn)題.

解答 解:由題意可知,向含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明了溶液中不含有碳酸根離子和硫酸根離子;加入適量的硝酸銀溶液產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,說(shuō)明了溶液中含有氯離子;向過(guò)濾后的濾液中加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀,說(shuō)明了溶液中含有鈣離子,由此可知溶液含有的雜質(zhì)是氯化鈣.
(1)由上述分析可知,白色沉淀A為氯化銀,化學(xué)式為:AgCl;
(2)由于硝酸銀與氯化鈣反應(yīng)生成了氯化銀白色沉淀和硝酸鈣,所以,過(guò)濾后的無(wú)色溶液B中含有的溶質(zhì)有硝酸鈉、硝酸鈣;加入碳酸鈉溶液后碳酸鈉與硝酸鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3;
(3)由上述分析可知,含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中含有氯化鈣,所以“含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液”中含有的離子有:Ca2+、NO3-、Na+、CO32-
故答為:(1)AgCl;(2)硝酸鈉、硝酸鈣,Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3;(3)Ca2+、NO3-、Na+、CO32-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了混合物中含有雜質(zhì)的確定,解答本題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)離子檢驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列制取和收集氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進(jìn)行的是CD
A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳  B.用高錳酸鉀制取氧氣
C.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣       D.過(guò)氧化氫制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B可制取的氣體是二氧化碳,氧氣,氫氣.
(3)用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,若從固液殘留物中得到CaCl2固體,應(yīng)進(jìn)行的操作是過(guò)濾,蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.長(zhǎng)頸漏斗;b.集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用BE (填序號(hào)),化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
請(qǐng)問(wèn):制取氨氣的裝置是A (填序號(hào),下同);收集氨氣的裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線由大到小的順序是C>B>A;
(2)接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ猩郎兀ɑ蚣尤隒物質(zhì)、蒸發(fā)溶劑)(寫一種);
(3)將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A;
(4)當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或塑料柄,這是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性.
(2)家用鋁壺表面常有灰色斑點(diǎn),這是因?yàn)?Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(3)鋼鐵容易生銹造成損失,生活中通常用噴漆、涂油的方法防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年揚(yáng)州市按空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)天數(shù)比例為67.3%,共238天,空氣質(zhì)量輕度污染占25.1%,中度污染占5.6%,重度污染占2.0%.下列做法不利于改善揚(yáng)州空氣質(zhì)量指數(shù)的是( 。
A.焚燒秸稈增加肥力B.城區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹
C.大力發(fā)展電力公交D.關(guān)閉燃煤小鍋爐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.化學(xué)小組探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸來(lái)測(cè)定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用數(shù)字化傳感器測(cè)得溶液中pH的變化如圖所示.
(1)a點(diǎn)時(shí)向溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,溶液顯紅色.
(2)c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有2種
(3)當(dāng)pH=7時(shí)恰好完全反應(yīng),求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水是重要的自然資源.

(1)下列“水”中,屬于純凈物的是B(填字母).
A、礦泉水   B、蒸餾水  C、雨水  D、自來(lái)水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是氫氣.
(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清pH6.5-8.5細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/ml等
測(cè)定水樣的酸堿度可選用C(填字母).
A、酚酞溶液
B、石蕊溶液
C、PH試紙
(4)利用氯化鈉制備碳酸鈉的同時(shí)可以得到氯化銨,如表為氯化銨的溶解度:
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
①向100g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度,得到如圖2相應(yīng)的溶液A~E.溶液D是
不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.溶液E中析出晶體9.2g.
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中,向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體,小燒杯內(nèi)的固體溶解,原因是NaOH固體溶于水放出大量的熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案