下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.空氣 B.氧氣 C.生鐵 D.氯化鉀
【考點】單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成特點分析,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.化合物是由不同種元素組成的純凈物.
【解答】解:A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì),屬于混合物,故選項錯誤;
B、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì),故選項錯誤;
C、生鐵是鐵的合金,主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),屬于混合物,故選項錯誤;
D、氯化鉀是由多種元素組成的純凈物,屬于化合物,故選項正確.
故選D.
【點評】解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識,只有這樣才能對各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色
D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( 。
A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 丙醇 氧氣 水 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.0 12.8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 7.2 8.8 a
下列判斷正確的是( 。
A.表中a的值為1.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因(答一種情況即可): ;
(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式 ;
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是 (填序號);
A.AC B.AD C.BE D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的原理是
NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置是 ,(填裝置代號,下同)收集裝置是 ;若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從 端(填“a”或“b”)流入氣瓶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是( )
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用水洗去盤子中的水果渣
C.用洗潔精清洗餐具上的油污 D.用鹽酸清洗水壺的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( 。
A.鈉原子最外層有11個電子 B.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示(部分生成物已省略).A、C是無色氣體,且含有相同的元素,B是紅棕色固體,F(xiàn)的溶液呈淺綠色.
(1)寫出F溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選擇下列適當(dāng)物質(zhì)填空(用物質(zhì)的序號):
A、氧氣 B、石墨 C、一氧化碳 D、雙氧水
E、明礬 F、氯氣 G、不銹鋼 H、武德合金
(1)可供潛水員、航天員呼吸 ▲ ;
(2)可用作保險絲 ▲ ;
(3)可降低血紅蛋白攜氧能力 ▲ ;
(4)可用作電池電極 ▲ ;
(5)可用作處理水的混凝劑 ▲ ;
(6)用于實驗室中制氧氣的是 ▲ 。
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