2．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（　�。�
A．
門捷列夫		B．
達(dá)爾文		C．
拉瓦錫		D．牛頓

分析 根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：A、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確．
B、達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論，故選項錯誤．
C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤．
D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中有四種化合物
B．反應(yīng)生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1
C．反應(yīng)前后元素的種類沒有改變
D．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：44

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸，支持燃燒B．用帶火星的木條檢驗氣的存在
C．盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上D．煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．如圖1屬于氧氣用途的是AC（填序號）．

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
蠟燭燃燒后，為證明生成物中有水，可在火焰上方罩一個燒杯；在氧氣中點燃時鐵絲能劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，并生成黑色固體，做此實驗時要在瓶底裝少量水，其目的是防止飛濺物炸裂集氣瓶，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量．
①操作前應(yīng)先檢驗裝置的氣密性；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到燃燒產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，可能原因是紅磷不足
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳，硫燃燒生成二氧化硫，生成物都是氣體，影響實驗結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．根據(jù)如圖實驗示意圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)有①的儀器的名稱燒杯．
（2）由實驗B得出水是由氫元素和氧元素組成．反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）實驗A中的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅，寫出反應(yīng)C中的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實驗中紅磷要過量，其原因是使氧氣完全反應(yīng)，化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)利用如圖所示裝置探究水的組成，通電前先在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．通電一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是均產(chǎn)生氣泡，且生成的氣體體積不同，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體較多，試管2內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是1：2，通過該實驗可得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．水通電的符號（化學(xué)式）表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH等于7
（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液（選填“氫氧化鈉
溶液”或“鹽酸”）滴入另一種溶液中，理由是在未滴入溶液之前，溶液的pH小于7，酸性溶液；
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、HCl；
（4）欲中和20g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的稀鹽酸10g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，連接裝置并將試管固定在鐵架臺上，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是（　�。�
A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑤⑥C．③②①④⑥⑤D．②③①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表是一些食物的pH值，對于胃酸過多的病人，可多食用的是（　�。�
A：泡菜B：葡萄C：番茄D：雞蛋清
pH值3.2-3.63.5-4.54.0-4.47.6-8.0
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案