1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾后看到水倒吸入集氣瓶中,約到集氣瓶1刻度線(xiàn).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是D.
A.裝置有點(diǎn)漏氣B.沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾
C.鎂條的量不足D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.

分析 本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).

解答 解:(1)紅磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,幾乎不占空間,使內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,所以待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾后看到打開(kāi)止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一;故填:水倒吸入集氣瓶中,約到集氣瓶1刻度線(xiàn);
(2)木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi),所以不能用木炭代替紅磷;故填:木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi);
(3)鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一,進(jìn)入廣口瓶中水的體積也會(huì)超過(guò)五分之一;故填:D;
(4)根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差可以知道在選擇藥品時(shí)要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.故填:要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn),要認(rèn)真把握.本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在紫色石蕊溶液中滴入稀鹽酸或稀硫酸,溶液呈紅色,如再逐滴加入氫氧化鈉溶液至適量,溶液呈紫色,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:稀鹽酸、稀硫酸能與紫色石蕊溶液作用,能與堿反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對(duì)該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A.原子核內(nèi)有16質(zhì)子B.該粒子是陰離子
C.該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.該粒子屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.興趣小組同學(xué)用藥品:稀鹽酸、鋅粒、碳酸鈉粉末及儀器:藥匙、滴管按右圖所示在試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)往試管中放藥品時(shí),應(yīng)先裝固體藥品,后加液體藥品(填藥品狀態(tài)).向B試管中加碳酸鈉粉末時(shí),可先使試管平放,若藥匙太大,可改用紙槽小心地將粉末送至試管底部,然后使試管直立.
(2)用滴管向試管中滴加鹽酸時(shí),滴管不能觸及試管內(nèi)壁.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),在A試管中觀察到的現(xiàn)象是鋅粒逐漸減小,有大量氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某小組為了驗(yàn)證蠟燭的成分,設(shè)計(jì)了如下的探究活動(dòng),其中有以下幾項(xiàng)主要操作.仔細(xì)閱讀,認(rèn)真思考,完成以下填空.
探究活動(dòng)名稱(chēng):探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物.
所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴燒杯等.
實(shí)驗(yàn)步驟   觀察到的現(xiàn)象     
  點(diǎn)燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,過(guò)-會(huì)兒,迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  1.燒杯內(nèi)壁變模糊,有水珠生成.
2.澄清石灰水變渾濁. 
結(jié)論:蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人類(lèi)常從礦石中獲取金屬材料.
(1)鐵是冶煉最多的金屬.工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)中的氧化劑是Fe2O3.該反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是Fe.常用于滅火的是CO2
(2)銅是人類(lèi)利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反應(yīng)后固體的質(zhì)量減小(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應(yīng)用.煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al(OH)3,Al(OH)3由三種元素組成,78克Al(OH)3中含有48g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t2℃時(shí)AB的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C.
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B>C.
(4)t1℃時(shí)A的溶解度小于B的溶解度(填“大于”、“小于”、或“等于”,下同).
(5)t2℃時(shí),B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于A的飽和溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.向100g某稀硫酸中加入100g 20%的硫酸溶液,混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2%,則原稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.2%B.4%C.6%D.8%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.①膽礬呈藍(lán)色塊狀 ②蠟燭能燃燒 ③燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光 ④鐵熔化成鐵水⑤糯米釀成酒,⑥食物腐爛,⑦鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光.上述情況:
(1)屬于描述物理性質(zhì)的是①(填序號(hào),下同);
(2)屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是②;
(3)屬于物理變化的是③④;
(3)屬于化學(xué)變化的是⑤⑥⑦;
(5)屬于化學(xué)變化且伴隨發(fā)光現(xiàn)象的是⑦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案