15.有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸  b.熟石灰 c.純堿 d.食鹽;e.燒堿請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)(a~e)填空.
(1)用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)a;      
(2)常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是b;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是d;
(4)少量存于胃液中幫助消化的是a;
(5)做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是c;
(6)用來(lái)生產(chǎn)肥皂的是e;
(7)精制石油時(shí)用來(lái)中和過(guò)量酸的是e.

分析 物質(zhì)的額性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng),可以用于清除鐵銹,故填:a;
(2)熟石灰氫氧化鈣具有殺菌性,常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液,故填:b;
(3)食鹽可以用于調(diào)味品,故填:d;
(4)鹽酸是純?cè)谂c胃液中的能幫助消化的物質(zhì),故填:a;
(5)純堿能與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng),故填:c;
(6)燒堿氫氧化鈉能用于生產(chǎn)肥皂,故填:e;
(7)氫氧化鈉可以在精制石油時(shí)用來(lái)中和過(guò)量酸,故填:e.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,并指出所屬物質(zhì)類別(單質(zhì)、化合物):
物質(zhì)名稱氧化鈉氯化鋁氮?dú)?/TD>
化學(xué)式Fe(NO32KClO3
所屬類別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小紅學(xué)習(xí)了元素周期表的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)教材中“元素周期表也可以豎著(按族)讀,每一豎列中元素的化學(xué)性質(zhì)都很相似”這個(gè)說(shuō)法產(chǎn)生了興趣,她和同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】查閱元素周期表后發(fā)現(xiàn)鈣元素和鎂元素同在一個(gè)豎列里,她已經(jīng)知道氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅,她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅:將適量氫氧化鎂分別加入到盛有冷水和熱水的燒杯中,攪拌并分別向兩燒杯中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)盛冷水的燒杯中酚酞試液沒(méi)有變紅,盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅,但放置后紅色又消失了.盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是放入熱水中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了.小紅則認(rèn)為可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過(guò)一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無(wú)色.
【討論交流】(1)小紅認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,請(qǐng)你闡述固體氫氧化鎂不能使酚酞試液變色的原因:固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;乙同學(xué)認(rèn)為上述酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的現(xiàn)象還可能是由其他因素引起的.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(2)①乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出他的設(shè)計(jì)目的:
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油 證明隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān).
②小紅設(shè)計(jì)了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想,請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)方法及可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取A、B兩支試管,都加入等質(zhì)量的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無(wú)色酚酞.對(duì)A試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象溫度保持不變;紅色沒(méi)褪去;紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
對(duì)B試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象自然冷卻;紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語(yǔ)填空:氧氣O2;氦元素He;2個(gè)氮原子2N;4個(gè)鎂離子4Mg2+;鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,開始在氣球中裝有某種固體,在試管中裝有某種液體,實(shí)驗(yàn)之前,氣球是癟的.實(shí)驗(yàn)時(shí),把氣球中的固體倒入試管中,發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大.請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品.(提示:可以填物質(zhì)的化學(xué)式,也可以填物質(zhì)的名稱)
固體為二氧化錳,液體為雙氧水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某校科學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“比較金屬活動(dòng)性因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題:
(1)取四支大試管,分別裝入等質(zhì)量的鎂條、鋅粒、鐵粉、銅片,再加入足量的稀硫酸,并收集產(chǎn)生的氣體(如圖所示),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅片不與酸液反應(yīng),而其余金屬產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序是鎂>鐵>鋅.
(2)在制取氫氣的試驗(yàn)中,下列幾步操作,合理的排列順序是(選填序號(hào))①③④②.
①檢驗(yàn)裝置的氣密性;                ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣;
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水;④向大試管內(nèi)裝金屬后,再加入足量稀硫酸
(3)取a、b兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵釘、鐵粉,再分別加入3毫升10%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)b中比a中產(chǎn)生氣泡多且快,由此得出影響“比較金屬活動(dòng)性因素”實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率的因素有金屬與酸的接觸面積.據(jù)此,試說(shuō)明第(1)題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處是金屬與酸的接觸面積不同.
(4)另取一支c試管加入與b試管中等量的鐵粉,再加入3毫升15%的稀硫酸,仔細(xì)觀察較長(zhǎng)時(shí)間,鐵粉表面有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將這支試管浸入約60℃的熱水中,試管內(nèi)氣泡明顯增多.試對(duì)比第(3)題b中的現(xiàn)象,分析b、c兩試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異的根本原因是溫度不同,溫度越高,反應(yīng)速率越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若取相同質(zhì)量的鋁、鎂、鋅和鐵四種金屬中任意三種分別跟鹽酸反應(yīng),情況如圖所示,依圖回答:圖中的曲線說(shuō)明三種金屬的質(zhì)量(每種金屬的質(zhì)量為m克)和鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量(n 克)之間的關(guān)系是    或    .(用不等式表示)
A.65n/73≤m  或56n/73≤mB.65n/73≤m  或56n/73≤m
C.65n/73≤m  或56n/73≥mD.65n/73≥m  或56n/73≥m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒
(2)木炭在氧氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.火藥爆炸C.海水曬鹽D.潮濕的衣服變干

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同步練習(xí)冊(cè)答案