精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。

友情提示:使用分液漏斗時,可通過開啟、關閉活塞控制液體的流入,同時防止裝置漏氣。

1)若打開止水夾K1,關閉止水夾K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應的化學方程式為:_____。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質是_____。B中盛放的試劑是_____。

2)若打開止水夾K2、K4,關閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到_____現(xiàn)象時,證明ECO2已集滿.關閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實驗中,能證明CO2NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是_____。二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為:_____。

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳能與水反應 濃硫酸 F中石灰水變渾濁 E中有氣泡冒出 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅,則A中會觀察到濕潤的濕潤試紙變紅,而干燥的試紙不變色,從而說明二氧化碳能與水反應;要證明二氧化碳和水反應,A中用的是一半濕潤一半干燥的石蕊小花進行對比,則進入的二氧化碳應是干燥的,避免水蒸氣的干擾,所以B中應放濃硫酸對氣體加以干燥;

2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,E裝置是用向上排空氣法收集,所以若F中澄清的石灰水變渾濁,說明E中二氧化碳已收集滿;關閉止水夾K2K4,打開K3,隨著二氧化碳的增多,則D中的稀鹽酸會進入E裝置,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,而碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳,與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,所以從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液,若觀察到氣泡冒出,則說明二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應生成碳酸鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)

(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________。

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附雜質

C.除去較大的不溶性雜質

(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。

(3)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:

(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

(猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2:____________

(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案(反應后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產生,天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確

反應的化學方程式為:__________________

(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉.得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在中_________進行.

(優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是____________。

(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:_____________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

(解釋應用)解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量均不變,所以質量守恒。

應用:硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應,則下列各物質不可能是該反應產物的是__________(填序號)

A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

Ⅰ:緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E。

硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____

Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間。

B處玻璃管內觀察到紅棕色粉末變成黑色。

反應的化學方程式為___。

Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

裝置C中現(xiàn)象是 _____。

(交流與討論)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 加熱固體B. 測定溶液pH

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質的質量分數(shù)。實驗如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH,得出如圖所示的關系(硫酸鈉溶液顯中性),求;

1)該硫酸溶液溶質的質量分數(shù)_______

2)配制500g上述硫酸溶液,所需質量分數(shù)為98%的硫酸溶液的質量_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質量為a~cg時,溶液中發(fā)生的反應為:

B. 滴加氫氧化鈉溶液質量至ag時,溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質量至bg時,溶液中含三種溶質

D. 滴加氫氧化溶液質量至cg時,溶液呈中性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普材料。

一直以來,科學家們對碳元素的研究不曾間斷。研究表明:透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質,可見,同種元素能組成不同的物質。

金剛石硬度大,是自然界存在的最硬的物質。利用這一性質,金剛石可用來裁玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬。天然金剛石資源稀少,價格昂貴,難以滿足需求,現(xiàn)在人們已經掌握了人工合成金剛石的方法。

石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細鱗片狀固體。石墨很軟,有滑膩感。石墨的導電性比一般非金屬礦高一百倍。導熱性超過鋼、鐵、鉛等金屬材料。導熱系數(shù)隨溫度升高而降低,因此石墨可以成為良好的絕熱體。

很長一段時間里,人們一直認為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質,隨著對碳元素研究的不斷深入,到本世紀80年代終于有了突破性進展。1985年,美國萊斯大學的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60, 其組成和結構也通過質譜及X射線分析等得到證明。一個C60分子是由60個碳原子構成的,它形似足球,因此又稱足球烯。C60是單純由碳原子結合形成的穩(wěn)定分子,它具有60個頂點和32個面(其中12個為正五邊形,20個為正六邊形)。目前,人們對C60的認識正在不斷深入,北京大學和中國科學院的化學工作者通過金屬鉀與C60化合反應制得球碳鹽,實驗測知該物質具有良好的超導性能。

20世紀90年代初,一些以新的形態(tài)存在的碳單質相繼被發(fā)現(xiàn),如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料,是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個碳原子直徑相當,僅為0.335nm,因此石墨烯具有薄且堅硬、透光率好、結構穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性,在智能手機、電腦、車載顯示、可穿戴智能設備等新興領域將會得到廣泛的應用。

可以相信,隨著科學技術的發(fā)展,碳單質的用途將不斷擴大。

根據材料回答下列問題:

(1)金剛石可以用來切割玻璃是因為______。

(2)石墨可以制成良好絕熱材料的原因是______,

(3)C60是由______(填 “分子”“原子”或“離子”)直接構成的物質。

(4)金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有______元素。

(5)石墨烯透光率好的主要原因是______。

(6)下面四幅圖中表示石墨烯結構的是______(填標號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據圖回答問題。

1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是______

2)過濾液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H____(填字母序號);

3)制取氣體:

①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________,組裝制取并收集二氧化碳的裝置,需從上述儀器中選擇_________ (填字母序號);

②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____________;利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用到的儀器是____________(填字母序號)

4)小楊用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其原理是___________ (用化學方程式表示),實驗中,小楊觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但石灰水始終不變渾濁,你認為可能的原因是________(寫一點即可)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案