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【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)

(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________。

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附雜質

C.除去較大的不溶性雜質

(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。

(3)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

【答案】BA煮沸B

【解析】

(1)由凈化水的過程可知,其中步驟①的活性炭具有吸附性,作用是吸附雜質,④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒;

(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取煮沸方法;

(3)A、圖中所示標志是節(jié)能標志,故選項錯誤;B、圖中所示標志是節(jié)水標志,故選項正確;C、圖中所示標志是回收標志,故選項錯誤;D、圖中所示標志是當心火災,故選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,請寫出該中和反應方程式:___________

1)猜想與假設:

猜想一:甲同學:兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性

猜想二:乙同學:反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性;

猜想三:丙同學:___________

甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:______________

2)設計并進行實驗:

①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.

pH______(填“>”、“=”“<”7

猜想一不成立

②請設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_________

_______

猜想三成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器②的名稱____________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),反應的化學方程式為_______

(3)B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應先將氣體通過盛有______D裝置,再用E裝置收集,氣體應端通入________(選填“a”“b ”)

(4)實驗室可用BC裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式為____C相對于B裝置的優(yōu)點有_____

(5)若用F裝置收集二氧化碳,植物油的作用是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數).他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣,于是進行了如下探究.

(1)[大膽猜想]猜想一:水 猜想二:過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理.理由是_____

(2)[設計方案]同學們結合所學知識設計出如下探究方案:

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.

(3)[實驗與事實]按上述方案進行實驗,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃.

(4)[結論與解釋]①以上事實證明猜想_____是正確的;

②產生氣體的反應可用化學表達式表示為_____

(5)[反思與評價]

為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應注意_____

(6)[拓展與遷移]根據探究結果,重新貼好標簽.標簽上化學式中氧元素的化合價為_____價(已知氫元素顯+1價)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線下圖所示,請回答:

150,乙物質的溶解度是____________。

2)要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種措施是___________

350℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10,析出晶體最多的是______,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成,爆炸時主要反應的化學反應方程式:

1)橫線上的物質的化學式是_______。

2)黑火藥制作的煙花燃放時,產生的空氣污染物有、_______(固體和氣體污染物,各填一種)。

3)硝酸鉀分解的化學方程式為:。根據化學反應方程式計算,生成24g氧氣需硝酸鉀的質量是多少_______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示回答:

(1)0℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小順序是______

(2)t3℃時,將60gB物質加入到50g水中,充分攪拌后,所得溶液的質量是______g。

(3)P點所表示的B物質的溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1℃時C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>______(任寫一種)。

(4)將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液分別升溫到t3℃(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗燒杯中冷水的作用是______________

(2)B實驗中丙燒杯里盛放的物質X的名稱是_______________。

(3)C實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是_______(寫出一點)。

(4)D實驗可觀察到的現(xiàn)象是__________,說明二氧化碳具有的性質是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。

友情提示:使用分液漏斗時,可通過開啟、關閉活塞控制液體的流入,同時防止裝置漏氣。

1)若打開止水夾K1,關閉止水夾K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應的化學方程式為:_____。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質是_____。B中盛放的試劑是_____

2)若打開止水夾K2、K4,關閉K1K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到_____現(xiàn)象時,證明ECO2已集滿.關閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實驗中,能證明CO2NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是_____。二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為:_____

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