11.寫出下列粒子或物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)①2個(gè)鋁原子2Al;②亞鐵離子Fe2+;
③3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5;④鐵絲在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物Fe3O4
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它的符號為F-(填粒子符號);
(3)加碘食鹽所含的碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的化合價(jià)可表示為K$\stackrel{+5}{I}$O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①2個(gè)鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2Al;
②亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,故填:Fe2+;
③3個(gè)五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3P2O5;
④鐵絲在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是四氧化三鐵,故填:Fe3O4
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),是陰離子,質(zhì)子數(shù)是9,是氟元素,故它的符號為F-,故填:F-;
(3)加碘食鹽所含的碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的化合價(jià)為+5,故填:K$\stackrel{+5}{I}$O3

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c.
(2)t1℃時(shí),a、c 兩物質(zhì)的溶解度相等.氣體溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c(填a、b 或  c) 相似.
(3)在 t2℃時(shí),a、b、c 三種飽和溶液降溫至 t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序b>a>c,析出晶體最多的是無法確定(填“a”、“b”或“無法確定”)
(4)在 t2℃時(shí),將 50 克 a 放入100克水中充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為150克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),如:配制加多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱).
(2)①小明選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置,比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是B(填序號).
A、反應(yīng)過程中可以添加固體藥品    B、可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填序號)
A、塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣   B、加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C、粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣   D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④若收集氨氣應(yīng)選用裝置。ㄒ阎睔鈽O易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿C(填序號).
A、將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部   B、將帶火星的木條伸至集氣瓶口  C、將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
⑥將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于容器中(裝置如圖3),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和硝酸鉀溶液(底部有硝酸鉀固體剩余)的小試管放入盛水的燒杯中,向燒杯中加入某物質(zhì)后,試管中固體繼續(xù)溶解.加入的物質(zhì)是( 。
A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.硝酸銨D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列方法,能使海水淡化的是( 。
A.將海水過濾B.往海水中加入活性炭
C.將海水蒸餾D.往海水中加入明礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個(gè)階段:貯存、凈化、輸水.水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑,這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來.如圖是水的凈化過程示意圖,回答下列問題:

(1)常用的沉淀劑(絮凝劑)有明礬;
(2)若A中是小卵石和石英砂的作用是過濾;在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作要用到玻璃棒的作用是引流;
(3)若B中是粒狀活性炭,其目的是吸附.
(4)進(jìn)入水管網(wǎng)或水塔中的水是否是純凈物否;理由還含有可溶性雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析中,正確的是( 。
A.取用稀硫酸:取出一部分稀硫酸后,導(dǎo)致濃度降低
B.配制氯化鈉溶液:量取水時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致濃度偏大
C.測定空氣中氧氣含量:未冷卻至室溫即打開彈簧夾,導(dǎo)致進(jìn)水偏多
D.加熱高錳酸鉀制取并排水收集氧氣:即將結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈,導(dǎo)致試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn):A、將銅絲放入硝酸銀溶液中;B、將鐵絲放入硫酸銅溶液中;C、將鋅粒放入稀鹽酸中;D、將鐵釘放入稀硫酸中.
(1)請描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)為證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做上述哪些實(shí)驗(yàn)?AB(寫序號)

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