14．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同
B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲大于乙
C．40℃時，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質量：甲大于乙
D．20℃時，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同正確，因為它們在該溫度下有交點；40℃時，分別在100g水中加入50g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲大于乙正確，因為在該溫度下甲的溶解度大于乙；40℃時，分別在100g水中加入35g甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質量：甲等于乙，甲大于乙是錯誤的；20℃時，分別在50g水中加入40g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液正確，并且固體都有剩余．

解答 解：A、M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同正確，因為它們在該溫度下有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、40℃時，分別在100g水中加入50g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲大于乙正確，因為在該溫度下甲的溶解度大于乙，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、40℃時，分別在100g水中加入35g甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質量：甲等于乙，甲大于乙是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；
D、20℃時，分別在50g水中加入40g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液正確，并且固體都有剩余，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關飽和溶液與不飽和溶液的轉化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1． 如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t2℃時，三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出晶體最多的是A，無晶體析出的是C．
（3）20℃時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g，再往該溶液中加入10g水，此時溶液的溶質量分數(shù)不變（填寫“變大”、“變小”、“不變”）．
（4）若將 t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到 t2℃時，則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．一些食物的近似PH如圖所示，其中顯堿性的食物是（　　）
A．葡萄汁B．蘋果C．牛奶D．雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組為探究化合物m（可能含碳、氫元素）的組成進行實驗（圖1裝置氣密性良好）：通一段時間氧氣后點燃酒精噴燈與酒精燈．待完全反應完成后，先熄滅火源，再停止通入氧氣．

如圖2是某同學記錄的部分實驗現(xiàn)象．請回答
①裝置Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．
②現(xiàn)象Ⅳ（填序號）說明化合物m中有碳元素存在．
③你認為該實驗是否需要尾氣處理，并說明理由不需要，通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成
④若要確定混合物m中是否含有氫元素，需要對裝置進行的改進是在裝置Ⅰ之前添加一個干燥裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．化學使人類對物質的利用能夠“物盡其用”． 如圖1所示是煤的多種用途：

（1）煤在隔絕空氣的條件下加強熱生成焦炭、煤焦油、焦爐煤氣等物質的過程稱為煤的干餾，這個過程屬于化學變化（“物理”或“化學”）；焦炭用于冶煉金屬是利用了其還原（填“氧化”或“還原”）性；焦爐煤氣中，引起溫室效應的氧化物是二氧化碳，屬于有機物的是CH4；
（2）如圖2是煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖．
Ⅰ．該反應中生成物的化學式為CO、CO2．
Ⅱ．為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的，在反應物中應增加的微粒是b（填序號）
a、b、c、d、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學中處處表現(xiàn)出顏色變化美．下列有關顏色的說法不符合實驗事實的是（　�。�
A．鋁絲浸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色逐漸變成無色
B．將空氣中燃著的硫粉伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變成藍紫色
C．鐵釘放入稀鹽酸中，溶液由無色逐漸變成淺綠色
D．銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅絲表面覆蓋一層銀白色的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學，良好的生態(tài)環(huán)境也離不開化學．
（1）某品牌衣服的標牌上標明“面料：100%棉 里料：100%滌綸”，其中滌綸屬于合成材料（填“復合材料”或“合成材料”）
（2）生活中提倡使用軟水，可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水．廚房中的下列物質加入水中能形成溶液的是CD（填字母序號）．A．食用油    B．面粉       C．食鹽     D．白酒
（3）硫酸廠的污水中含有硫酸等物質，可用Ca（OH）2進行中和處理后再排放（用化學式表示）
（4）鋁具有很強的抗腐蝕性，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）．
（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣．
（6）體育老師建議，為了能讓學生更高效地鍛煉身體、迎接體育中考，學生平時要多吃富含蛋白質和維生素的食物，下列食物不建議多吃的是C（填字母序號）．
A．牛肉             B．青菜           C．油炸食品           D．豆腐．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質中，不能與石灰水反應的是（　�。�
A．Na2CO3B．CuOC．FeCl3D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．水中雜質含量超過一定標準時會影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分雜質，請根據(jù)表中信息回答問題．
溶解物質主要氣體O2、CO2、H2S
主要離子Cl-、CO32-、Na+
生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素Br、I、F、Cu
懸浮物質細菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物
（1）“主要氣體”中，屬于氧化物的是CO2，能夠供給水生生物呼吸的氣體是O2．
（2）“主要離子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸鹽）含量達到實驗室可檢驗的量，檢驗方法是取少量水樣于試管中（或取樣），滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明水中含有CO32-（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）．
（3）“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學式為（NH4）2HPO4，該物質是農業(yè)生產(chǎn)中的一種化學肥料，它屬于d（填標號）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會導致甲狀腺疾�。�
（5）“懸浮物質”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用過濾（寫實驗操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對該天然水進行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO（．其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中Cl的化合價為+1價．

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