2．某興趣小組為探究化合物m（可能含碳、氫元素）的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖1裝置氣密性良好）：通一段時(shí)間氧氣后點(diǎn)燃酒精噴燈與酒精燈．待完全反應(yīng)完成后，先熄滅火源，再停止通入氧氣．

如圖2是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請回答
①裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．
②現(xiàn)象Ⅳ（填序號）說明化合物m中有碳元素存在．
③你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否需要尾氣處理，并說明理由不需要，通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成
④若要確定混合物m中是否含有氫元素，需要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在裝置Ⅰ之前添加一個(gè)干燥裝置．

分析 ①根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)解答；
②根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答；
③根據(jù)題中信息可知：加熱氧化銅始終無變化，說明沒有有毒氣體一氧化碳生成解答；
④根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，氧氣中可能混有水分解答．

解答 解：①無水硫酸銅遇水變藍(lán)，裝置Ⅲ中硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色，說明化合物m加熱有水生成，說明化合物m中有氫元素存在．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O；
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，Ⅳ中澄清的石灰水變渾濁，說明化合物m加熱有二氧化碳生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明化合物m中有碳元素存在．
③根據(jù)題中信息可知：加熱氧化銅始終無變化，說明沒有有毒氣體一氧化碳生成，不需要尾氣處理；
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，氧氣中可能混有水分，為排除水分對確定混合物m中是否含有氫元素的干擾，需要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在裝置Ⅰ之前添加一個(gè)干燥裝置．
答案：
①CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O；
②Ⅳ；
③不需要，通過氧化銅無變化說明沒有有毒氣體一氧化碳生成．（合理給分）
④在裝置Ⅰ之前添加一個(gè)干燥裝置．

點(diǎn)評 此題主要考查同學(xué)們的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ挥惺炀氄莆瘴镔|(zhì)的性質(zhì)和正確利用題目所給信息，才能準(zhǔn)確順利的得出正確答案；檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，吸收二氧化碳要用氫氧化鈉溶液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液（雜質(zhì)不與硝酸銀溶液反應(yīng)，也不溶于水）．實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計(jì)算：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為5.74g．
（2）滴入200g硝酸銀溶液后，溶液中的溶質(zhì)有AgNO3、NaNO3．
（3）硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）寫出下列符號或示意圖中數(shù)字“2”的含義
2H氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)   氧原子第一個(gè)電子層上有2個(gè)電子     Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
（2）硝酸（HNO3）是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見物質(zhì)，硝酸中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑．
（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是Na2SO4、H2SO4，若要將它們鑒別出來，可以選用的試劑是紫色的石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去如表各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不可行的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2水蒸氣通過盛有生石灰的干燥管
BCaO粉末CaC03高溫煅燒
CNaOH溶液|Ca（0H）2加入過量的Na2C03溶液，過濾
DCuS04溶液硫酸加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．金屬在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛．
（1）銅可用來制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化鋁．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鎂粉產(chǎn)生氣體快
2鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應(yīng)15%鹽酸產(chǎn)生氣體快
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有：
a：金屬活動(dòng)性，活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)速率越快b：金屬與酸的接觸面，接觸面越大，反應(yīng)越快c：酸的濃度，酸的濃度越大，反應(yīng)越快
（4）小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
②若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Cu2+（寫離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)就在我們的生活中，請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：
A．醋酸 B．純堿 C．新制的氫氧化銅  D．碘化鉀淀粉溶液  E．聚乙烯、聚氯乙烯塑料
（1）除去水垢應(yīng)選用A；   
（2）檢驗(yàn)食鹽中是否加碘除選用A外還需D；
（3）“白色污染”物是指E；
（4）用來檢驗(yàn)糖尿病人尿液中的葡萄糖的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．M點(diǎn)表示在20℃時(shí)，甲、乙的溶解度相同
B．40℃時(shí)，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲大于乙
C．40℃時(shí)，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⑼瑫r(shí)降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲大于乙
D．20℃時(shí)，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分?jǐn)嚢璨⒓訜岬?0℃時(shí)，二者均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．小宇同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火；②堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，故能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；③置換反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生元素化合價(jià)的改變；④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中不一定含有SO42-；⑦合金屬于合成材料．其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②④⑤B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)．化學(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康．
用如圖所示的食物填空：（各寫一種）
富含蛋白質(zhì)的是奶類；
富含淀粉的是米飯；
富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學(xué)改善人們的生活條件．
①下列物品中，AB是用有機(jī)合成材料制成的（填標(biāo)號）．
A．滌綸衣服     B．塑料牙刷        C．木制玩具        D．玻璃杯子．

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同步練習(xí)冊答案