【題目】用向上排空氣法收集氧氣時(shí),要檢驗(yàn)是否收滿,可用________放在集氣瓶的________,若________,則說明已滿.

【答案】帶火星的木條 瓶口 木條復(fù)燃

【解析】

氧氣具有助燃性,可以使帶火星的木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣時(shí),要檢驗(yàn)是否收滿帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,若木條復(fù)燃,說明已集滿了氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2014來賓)下列溶液中的溶劑不是水的是(  )

A.碘酒B.醫(yī)用酒精

C.生理鹽水D.葡萄糖溶液

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【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的是

A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.張青蓮

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【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的硫放入B中,硫會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,生成具有刺激性氣味的氣體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗(yàn)定,這種紫黑色固體E在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體B;請(qǐng)據(jù)上述信息回答下列問題:試推斷A、B、C、D、E各是什么,
(1)(填名稱) B C E 。
(2)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)類型:A→B:
反應(yīng)類型:
硫+B→D:
反應(yīng)類型:

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【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果是(

A.反應(yīng)速率不變

B.生成氧氣的量增多,反應(yīng)的速率加快

C.生成氧氣的量不變

D.生成氧氣的量增多,反應(yīng)速率不變

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【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是(填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號(hào));
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設(shè)計(jì)了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

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【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是

A.有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸

B.人體必需微量元素:鐵、鋅、碘

C.干燥劑:生石灰、燒堿、濃硫酸

D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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【題目】空氣成分中,能使澄清石灰水變渾濁的是

A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)如圖A,B,C,D元素中,屬于金屬元素的是(填元素符號(hào));
(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為;
(3)E粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,則X = , 離子的符號(hào)為
(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A.原子序數(shù)Z >Y
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族

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