實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 將過氧化氫溶液倒入一試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率 |
分析 (3)試驗(yàn)一:根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析,
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析,說明水泥塊有催化作用.
(5)(6)根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素,
根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析,要知道固體質(zhì)量的方法,
(7)根據(jù)催化劑滿足的條件分析.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說明了氧氣的存在,更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生,故填:加入水泥塊能加快過氧化氫分解速率.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可以得出常溫下,加入水泥塊后,過氧化氫分解速率加快了;故答案為:常溫下,加入水泥塊后,過氧化氫分解速率加快了;
【討論與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析,故答案為:水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】:水泥塊是從溶液中取出的,要得到水泥塊的質(zhì)量,就需要將水泥中的水分除去,然后用天平稱量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有,故答案為:稱重.
(6)要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變.故填:反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
(7)根據(jù)催化劑的定義,能改變反應(yīng)速率,但自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生改變,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可,CuO或Fe2O3等都能做雙氧水分解的催化劑,故填:CuO.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | B. | 水是由氫元素和氧元素組成 | ||
C. | 自然界中的水大多是混合物 | D. | 水中加入硫酸是為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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