要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是

A. 觀察顏色 B. 加入適量澄清石灰水

C. 聞它們的氣味 D. 將燃著的木條伸入瓶口內(nèi)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 量取液體 B. 膠頭滴管添加液體 C. 取用大量液體 D. 加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省湛江市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列化學式書寫正確的是

A. 氧化鋁：AlO B. 氯化亞鐵：FeCl3

C. 氫氧化鎂：MgOH2 D. 氧化鈉：Na2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：

把此液體編號為 A ，在 A 中加入黑色粉末 C ，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B ，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物 D，而 C 的質(zhì)量在反應前后沒有改變。她把 B 收集起來，用帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末 E 點燃后放入盛 B 的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體 F 。

根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

請用生活中常見的物質(zhì)填空（填序號）

①鐵 ②硫 ③氮氣 ④氧氣 ⑤木炭

（1）能供給動植物呼吸的氣體是 __________；

（2）在氧氣中燃燒能發(fā)出藍紫色火焰的是__________；

（3）在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能劇烈燃燒的是___________；

（4）在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是_____________；

（5）常充入食品中，防止食品變質(zhì)的物質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，錯誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C. 二氧化碳在空氣中不斷增多會引起全球氣候變暖，屬于大氣污染物。

D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，化學性質(zhì)很不活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省定西市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題

（1）寫出儀器的名稱①___________②____________

（2）甲同學用A裝置制取O2時選擇二氧化錳和________，其中二氧化錳的作用是_____，選擇的發(fā)生裝置是______，收集氧氣裝置是________，因為________寫出用此方法制氧氣的文字表達式____________（用化學式表示，以下相同）；若用B裝置制取O2,文字表達式是_______

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味，密度比空氣略小，不溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石（固體）和水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是________。

（4）實驗前某同學先向B裝置的導管放入水中，從長頸漏斗中加入水，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，該操作的目的是____________

（5）另一同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4放在大使管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的文字表達式是______________，（用化學式表示）試驗時該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象同學們進行如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的MnO2又分解放出氧氣。

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4又分解放出氧氣

作出上述猜想的理由是_____________

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下，加熱一段時間，冷卻后測的MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______錯誤

②第二組同學取一定質(zhì)量的錳酸鉀，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正確的結論，該組同學選擇的方法是________________

（實驗拓展）實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4在250℃條件下加熱可產(chǎn)生氧氣，所以是K2MnO4產(chǎn)生的氧氣使質(zhì)量比理論值高。

（實驗反思）化學是一門以________為基礎的科學。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省武威市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a___________，b___________。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），寫出該反應的化學表達式______________；用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），寫出該反應的化學表達式_______；寫出另外一種制備氧氣的化學表達式 __________，該反應中二氧化錳的作用是___________；氧氣可用______________（填序號）收集。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的發(fā)生裝置是____________；收集裝置是 ________填字母編號）。收集到氣體的集氣瓶要_________放在桌上。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省湛江市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)常發(fā)生下列變化：①揮發(fā)；②燃燒；③熔化；④發(fā)光；⑤銹蝕；⑥腐爛；⑦爆炸；⑧變色；⑨蒸發(fā)。其中一定屬于化學變化的是 ( )

A. ②④⑤⑦ B. ①②③⑨ C. ②⑤⑥⑦⑧ D. ②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案