【題目】2018石家莊長安區(qū)質(zhì)檢)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2),該小組同學(xué)進行如下研究。

探究一:該氣體的成分

(猜想與假設(shè))小王說:該氣體可能是CO2、O2CO、H2N2。

小李說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2________________。

小張說:不可能含有N2,因為___________。

該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________。

若要證明含有氧氣,請你幫助設(shè)計實驗_____________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性

3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊溶液,溶液變紅,說明溶液顯________性。

【答案】易燃易爆 反應(yīng)物中不含有氮元素 CO2(或二氧化碳) CaOH2CO2=CaCO3H2O 如果混合氣體中氧氣含量較小時,不能使帶火星的木條復(fù)燃 將氣體先通入足量的氫氧化鈉溶液中除去二氧化碳,干燥后剩余氣體用帶火星的木條檢驗

【解析】

探究一:【猜想與假設(shè)】不可能含有H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆;不可能含有N2,因為反應(yīng)物中不含有氮元素!镜贸鼋Y(jié)論】(1)由實驗①可知,能使澄清石灰水變渾濁,該氣體中肯定含有二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOH2CO2=== CaCO3H2O。(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,是因為如果混合氣體中氧氣含量較小時,則不能使帶火星的木條復(fù)燃;若要證明含有氧氣,可將氣體先通入足量氫氧化鈉溶液中除去二氧化碳,干燥后剩余氣體用帶火星的木條檢驗,若木條復(fù)燃,則原氣體中含有氧氣。探究二:(3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊溶液,溶液變紅,說明溶液顯酸性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

12個氧離子_______

2n個足球狀結(jié)構(gòu)的分子_______;

3)保持碘化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______

4)磷酸鈣中鈣元素的化合價_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,以下說法不可能的是


A.若甲為單質(zhì),其他物質(zhì)可以是氧化物

B.若甲為氧化物,其他物質(zhì)可以是酸

C.若甲為酸,其他物質(zhì)可以是鹽

D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是( 。

A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強計就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水

B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動滑輪上升2m

D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃,說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某化學(xué)課外活動小組用側(cè)壁上帶有三個管口的玻璃管設(shè)計了一個簡易潛水艇,事先在玻璃管內(nèi)放入碳酸鈉固體,管口1與盛有鹽酸的注射器相接,管口2與盛有氫氧化鈉溶液的注射器相接,管口3綁了一個氣球,當________時,氣球鼓起,整個裝置上升,裝置上升的原因是______。整個裝置上升時裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到超市購買錫紙用于燒烤,同學(xué)們看見商品標簽上標明錫紙的材質(zhì)為鋁箔

(提出問題)錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢?小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁,小周同學(xué)認為這樣不能區(qū)別,理由是___________

小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點是232 ℃,而鋁的熔點為660 ℃,他用_______的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫,接著同學(xué)們對鋁這種金屬進行了探究。

(探究活動一)鋁的含量分析

1)小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量,檢驗該裝置氣密性的操作是___________。

2)若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL(氫氣的密度為0.09 g/L),鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為______ g(鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氣體)。

(探究活動二)鋁箔燃燒

同學(xué)們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上,輕輕晃動,觀察到鋁箔熔化,失去了光澤,但鋁箔并不燃燒;小周另取一塊鋁箔,用砂紙仔細打磨,再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上,觀察到鋁箔仍不能燃燒。

1)小施同學(xué)認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。

2)小施同學(xué)改進了實驗,讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光,小施同學(xué)的實驗方案是_________。

(探究活動三)小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應(yīng),現(xiàn)象如下:

實驗一:4 mL 8%CuSO4溶液

實驗二:4 mL 8%CuCl2溶液

實驗

現(xiàn)象

短時間內(nèi)無變化,一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅

鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn)

1)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

2)對比兩個實驗,小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)可能有促進作用的離子是__________(填寫離子符號),為了驗證此推測,小施向?qū)嶒炓坏?/span>CuSO4溶液中加入1g________(填寫化學(xué)式)固體,立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

已知:白磷的著火點為40℃。

(1)設(shè)計B、D的目的是________________________。

(2)能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。

(3)A~D中,可不做的實驗是___________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗證幾種金屬的活動性順序為:鋅>>(H)>銅,將大小相同的三種金屬片打磨后分別放入下列溶液中,根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)實驗前需對金屬樣品進行打磨的原因是____________________________________。

(2)有氣泡產(chǎn)生的試管為________(選填實驗序號,任寫一個,下同),金屬與鹽溶液能發(fā)生置換反應(yīng)的是________。

(3)下列實驗組合能驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序的是________。

A ①②⑥  B ②③⑦  C ④⑥  D ④⑦

(4)以上實驗說明鐵能與某些酸溶液、鹽溶液反應(yīng),請寫出一個鐵能與其他類別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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