實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣,反應(yīng)結(jié)束,共收集到559mL氣體.實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:(結(jié)果保留1位小數(shù))

(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,濾渣的質(zhì)量為
 
 g.
(2)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
 g.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L)
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
(2)根據(jù)密度公式可以求出氧氣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和(1)中計算出的氧氣的質(zhì)量,就可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.
解答:解:
(1)因?yàn)榇呋瘎┰诨瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g;
(2)559mL=0.559L,反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.559L×1.43g/L=0.8g;
(3)設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68           32
x           0.8g
68
32
=
x
0.8g

 x=1.7g        
過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1.7g
20g
×100%
=8.5%
答案:
(1)1.0
(2)0.8
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.5%
點(diǎn)評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意等各種信息資源,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測.下列說法正確的是(  )
A、燃燒植物秸稈不會造成大氣污染
B、吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C、化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用
D、臭氧和氧氣都是由同一種微粒構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將硝酸鈉和硝酸鋇的混合物進(jìn)行分離,實(shí)驗(yàn)方法如下;
1、向混合物溶液里加入過量的碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成;
2、過濾,濾出沉淀并進(jìn)行洗滌;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸發(fā)溶液得到晶體;
4、向?yàn)V液中加入硝酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止;
5、蒸發(fā)4中所得溶液,得到晶體;
請回答下列問題:
(1)得到的沉淀是
 
,實(shí)驗(yàn)3得到的晶體是
 
,實(shí)驗(yàn)5得到的晶體是
 
,
(2)實(shí)驗(yàn)1為什么要加入過量的Na2CO3溶液?
(3)實(shí)驗(yàn)4中為什么要向?yàn)V液中加入硝酸?
(4)寫出實(shí)驗(yàn)1,3,4中的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,試回答:
(1)按圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①通入CO;②停止通入CO;③點(diǎn)燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點(diǎn)燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,儀器①中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,儀器③中發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是
 

(4)圖乙是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖,生鐵出口低于爐渣出口的原因是
 
.實(shí)際生產(chǎn)中煉鐵的原料主要有:鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,其中鐵礦石、焦炭和石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇與水的混合物在催化劑作用下,部分氧化可有效地生產(chǎn)出氫氣,同時得到另一副產(chǎn)物X,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2C2H5OH+4H2O+O2═4X+10H2 則X的化學(xué)式是
 
.乙醇的相對分子質(zhì)量是
 
;乙醇分子中氫原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成生物中均為+2價),生成的氫氣的質(zhì)量和反映的時間如圖所示.由圖中的兩條曲線,可以得哪些結(jié)論.(答兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小馬猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:溶質(zhì)只有NaCl
小宮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
小尚猜想:溶質(zhì)有NaCl NaOH
(1)老師認(rèn)為小馬的猜想是錯誤的,她的理由是
 

【方案設(shè)計】小程和小宮分別設(shè)計了如表方案驗(yàn)證各自的猜想.
方案設(shè)計者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論
小程用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對照pH=7小程猜想正確
小宮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試管中滴加稀硝酸和硝酸根溶液有白色沉淀生成小宮猜想正確
【方案評價】(2)兩位同學(xué)中
 
的方案正確.
【方案反思】(3)請分析錯誤方案的原因
 
(都正確,不作答).
【拓展研究】(4)請你再設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確,填寫下列實(shí)驗(yàn)報告.
方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論
 
 
小尚猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出)回答下列問題:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
(2)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖A是元素周期表的一部分

(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為
 
;
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是(填①或②或③)
 
;
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似.由此推測,氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)
 
電子.形成的離子符號為
 

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