寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣
 
 
(2)二氧化碳
 

(3)紅磷
 
  
(4)五氧化二磷
 

(5)氯化鉀
 
 
(6)二氧化硫
 

(7)四氧化三鐵
 
 
(8)過氧化氫
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2
(2)二氧化碳的化學(xué)式為:CO2
(3)紅磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:P.
(4)五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5
(5)氯化鉀中鉀元素顯+1價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:KCl.
(6)二氧化硫的化學(xué)式為:SO2
(7)四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4
(8)過氧化氫的化學(xué)式為:H2O2
故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)P;(4)P2O5;(5)KCl;(6)SO2;(7)Fe3O4;(8)H2O2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)碳在充足氧氣中充分燃燒
 

(2)鋅粒浸入稀硫酸中
 

(3)二氧化硫通入氫氧化鈉溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
①計(jì)算:6%的氯化鈉溶液
 
mL(精確到0.1mL;水
 
g.
②量。河
 
(填儀器名稱)量取所需的氯化鈉溶液和水,倒入燒杯中.
③混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
④裝瓶:蓋好瓶塞,貼上標(biāo)簽,放到試劑柜中.
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.
①配制溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水,因?yàn)樽詠硭泻须s質(zhì),有時(shí)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn).為了檢驗(yàn)?zāi)匙詠硭擒浰是硬水,可向水樣中加入
 
,攪拌.
②下列做法中,水用來隔絕空氣的是
 
(填序號(hào),下同).
③為保護(hù)水資源,實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放,為減弱含硫酸廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是
 

A.廢鐵釘  B.二氧化碳   C.熟石灰    D.碳酸鈉
④下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)  B.不任意排放工業(yè)廢水  C.禁止使用農(nóng)藥和化肥  D.生活污水處理后在排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴
入幾滴酚酞溶液,振蕩
 
猜想一不正確
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴入幾滴紫色石蕊溶液,振蕩
 
猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?
 
(填序號(hào))
a.pH試紙   b.銅     c.碳酸鈉溶液     d.生銹鐵釘
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

航天飛行員的座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示.
(1)裝置Ⅰ的作用是
 
,座艙內(nèi)空氣更新過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(2)裝置Ⅱ是CO2與H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
(可不寫反應(yīng)條件).
(3)裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,武威大部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.常期飲用硬度大的地下水不利于人體健康.
(1)造成水硬度增大的原因是
 
,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可使用
 
;
(2)凈化天然水,可通過
 
除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還需要消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取x的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X.則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,極端氣候增多,地震、海嘯、火山、龍卷風(fēng)頻頻爆發(fā),藥品是災(zāi)區(qū)最急需的救助物資之一.如圖是一種救治傷員常用藥品說明書的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答有關(guān)問題.
(1)不同規(guī)格的該藥品中葡萄糖的含量
 
(填“相同”或“不同”).(假設(shè)溶液密度為1g/cm3
(2)由【含量測(cè)定】數(shù)據(jù),計(jì)算1mL硝酸銀滴定液中硝酸銀的質(zhì)量.
(3)【藥理】藥品中,
 
(填物質(zhì)名稱)是人體主要的能量來源之一;鈉、氯
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)對(duì)維持人體正常的血液和細(xì)胞外液的容量和滲透壓起著非常重要的作用.取適量該藥品,滴入紫色石蕊試液,則看到的現(xiàn)象是
 

(4)含量測(cè)定使用的硝酸銀溶液中氮元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射.首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼(C2H8N2)和一種助燃劑X作推進(jìn)劑,三子級(jí)則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
:該反應(yīng)屬于
 
 (填基本反應(yīng)類型).
(2)偏二甲肼燃燒的方程式為:C2H8N2+2X
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+2CO2+4H2O,其中X化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)膠頭滴管的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、不可把滴管伸入試管內(nèi)進(jìn)行滴加
B、不可把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
C、不可倒持滴管
D、所有滴管用后都要清洗備用

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