除去CO2中混有少量CO方法（　　）
A、點燃混合氣體
B、通入石灰水中
C、通過灼熱的CuO
D、通入足量水中
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：利用一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的不同除去二氧化碳中的一氧化碳：二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)；一氧化碳不溶于水，能夠燃燒，具有還原性，能把氧化銅還原成銅．
解答：解：A、因為CO是雜質(zhì)，含量極少，也就是說二氧化碳很多，二氧化碳能阻止燃燒，同時沒有氧氣的存在也不會被點燃．故錯誤；
B、將氣體通入氫氧化鈣溶液中，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，而一氧化碳與之不反應(yīng)，除去的是二氧化碳．故錯誤； 
C、通過灼熱氧化銅，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳．故正確；
D、二氧化碳能溶于水，一氧化碳不溶于水，通入水不能除去一氧化碳．故錯誤；
故選：C．
點評：在除去雜質(zhì)的同時保證原物質(zhì)不受影響，可以把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì)，也可以把雜質(zhì)通過過濾，蒸餾，相態(tài)的變化等方法與原物質(zhì)分離，同時不會污染原物質(zhì)，而且處理完之后還不能混入新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用濾紙做成的白色小花噴灑某溶液后放置在燒杯上方，片刻后小花顏色會發(fā)生改變，則噴灑液和燒杯中溶液不可能是（　�。�
A、石蕊溶液和濃鹽酸
B、酚酞溶液和石灰乳
C、石蕊溶液和濃氨水
D、酚酞溶液和濃氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①過濾：②溶解：③蒸發(fā)：④取液體試劑；⑤取固體試劑等實驗操作中，一定要用玻璃棒的是（　�。�
A、①②B、①②③
C、①②③④⑤D、①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是 （　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A碳酸鈉與碳酸氫鈉滴加稀鹽酸加熱后氣體通入澄清石灰水
B硫酸鉀與尿素加熟石灰研磨灼燒觀察現(xiàn)象
C紅磷和高錳酸鉀觀察狀態(tài)取樣，點燃，觀察是否燃燒
D二氧化碳和空氣用燃著的木條滴加澄清石灰水并震蕩
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室可用B裝置制取H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集可用
 
法．
（3）用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
．檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（4）鹽酸是氯化氫的水溶液．實驗室常選用C裝置，用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）課外小組的同學(xué)利用圖2所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行研究．回答相關(guān)問題：
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②裝置B的作用是
 
．
③C中盛放的試劑是
 
．
④F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
⑤能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氣+氧氣
點燃
水的化學(xué)反應(yīng)中，氫和氧
 
不能再分．這一過程中，氫
 
分成了氫
 
；氧分成了氫
 
，然后氫
 
和氧
 
重新組合成水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取某燒堿樣品共20g，完全與稀鹽酸作用，共生成二氧化碳氣體2.2g，則樣品中NaOH的純度（即質(zhì)量分數(shù)）為多少（不含其他雜質(zhì)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三大化石燃料有
 
，
 
，
 
．它們屬于
 
能源，煤主要含有
 
，石油主要含有
 
元素，天然氣的主要成分是
 
，它們都屬于
 
物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較能使自己加深對問題的認識．請你對化合反應(yīng)和分解反應(yīng)進行比較．

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同步練習(xí)冊答案