下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
B．實驗室制備O2：H2O2H2↑＋O2↑
C．鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O
D．用氫氧化鈉人也吸收二氧化硫：2NaOH+SO2Na2SO4+H2O

C

解析試題分析：鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，A錯誤；B沒有配平，且生成物是氧氣和水，錯誤；氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成的是亞硫酸鈉，D錯誤。故選C。
考點：化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列變化中，氧元素由游離態(tài)變成化合態(tài)的是（  ）

A．木炭在氧氣中燃燒B．工業(yè)上分離空氣制氧氣
C．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用化學(xué)符號表達(dá)圖示意義。（圖中“    ”表示碳原子、“    ”表示氧原子）

圖示



化學(xué)符號
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下是一個化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖：

下列有關(guān)說法正確的是（   ）

A．圖④是水分子的模型圖
B．該反應(yīng)中元素的種類發(fā)生改變
C．圖①中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3
D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中，既符合題意又書寫正確，且所屬反應(yīng)類型也正確的是

A．過氧化氫分解制氧氣 H2O2H2↑ +O2↑分解反應(yīng) 
B．硫酸銅溶液中加入鐵粉 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu↓復(fù)分解反應(yīng) 
C．氫氧化鎂用于治療胃酸過多 H2SO4+Mg(OH)2=MgSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng) 
D．紅磷在空氣中燃燒 4P+5O2 2P2O5化合反應(yīng) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用“”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是(    )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2012年諾貝爾化學(xué)獎頒給兩位美國科學(xué)家，以表彰他們在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域所作的奠基性貢獻(xiàn)．G蛋白偶聯(lián)受體在新型藥物開發(fā)應(yīng)用廣泛，它是由上千個氨基酸通過肽鍵而形成的一類細(xì)胞膜蛋白質(zhì)．你認(rèn)為G蛋白偶聯(lián)受體中一定不含有的元素是（　�。�

A．CB．O C．N D．Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

書寫化學(xué)方程式必須遵循質(zhì)量守恒定律，其根本原因是

A．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過程中遵循質(zhì)量守恒定律
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，相對原子質(zhì)量也沒有改變
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目、分子的數(shù)目都沒有改變
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子數(shù)目以及原子的質(zhì)量都沒有改變

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同步練習(xí)冊答案