4.化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=13,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子,形成的微粒的符號(hào)是Al3+;寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息有汞元素的原子序數(shù)為80,元素符號(hào)為Hg,相對(duì)原子質(zhì)量為200.6等.
(2)圖3、4、5對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖3單質(zhì)的名稱(chēng)是金剛石,圖4單質(zhì)的名稱(chēng)是石墨,圖5單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4

分析 (1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)常見(jiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答,金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),C60的碳原子的排列是由60個(gè)原子構(gòu)成的分子,形似足球;
(3)根據(jù)化合價(jià)原則,由化合價(jià)寫(xiě)出化學(xué)式.

解答 解:(1)由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,x=2+8+3=13;該微粒最外層電子數(shù)為3,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去3個(gè)電子形成陽(yáng)離子.形成的微粒的符號(hào)是Al3+;
根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,汞元素的原子序數(shù)為80,元素符號(hào)為Hg,相對(duì)原子質(zhì)量為200.6等.
(2)由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知,圖③的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱(chēng)是金剛石;圖④的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱(chēng)是石墨;圖⑤由60個(gè)原子構(gòu)成的分子,形似足球,具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的化學(xué)式是C60;
(3)由在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則可知,C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為:CCl4
答案:
(1)13;失;Al3+;汞元素的原子序數(shù)為80,元素符號(hào)為Hg,相對(duì)原子質(zhì)量為200.6等;
(2)金剛石;石墨;C60;
(3)CCl4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì),應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同,它們的性質(zhì)存在著差異.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某棉花店突發(fā)大火,消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是( 。
A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下D.水分解出不助燃的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)分液漏斗,裝置A和D組合可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用裝置B代替A的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置E的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
(3)通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)出一點(diǎn)即可)防止炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一個(gè)步驟1中反生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3;
(2)BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,有氣泡冒出,從C到D液體的pH減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”);
(3)原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀;
(4)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是( 。
A.2個(gè)氧分子:20B.氧化鈉:NaO
C.3個(gè)鈉離子:3Na+D.H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題;
①t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度<(填“>”“<”或“=”)丙物質(zhì)的溶解度.
②t2℃時(shí),將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后所得溶液時(shí)甲物質(zhì)的不飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)13%.
③甲、乙、并三種物質(zhì)的飽和溶液通過(guò)蒸發(fā)溶劑(方法)都能析出晶體.
④t3℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是甲<丙<乙.
⑤t2℃時(shí),某同學(xué)不能(填“能”或“不能”)用固體丙(不含結(jié)晶水)配制出50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,若不能,請(qǐng)寫(xiě)出原因t2℃時(shí),丙物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)稀硫酸和硝酸鋇溶液反應(yīng)Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3;
(2)在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)碳酸分解H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用圖1裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃.
【提出問(wèn)題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
Cu(NO32受熱分解除了生成CuO和O2,還可能生成了NO2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟Ⅰ:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,過(guò)濾,洗滌,
向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,加熱
固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液硝酸銅分解生成了氧化銅.
步驟Ⅱ:在圖1的試管和集氣瓶之間連圖2所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃硝酸銅分解生成了氧氣
步驟Ⅱ是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的.該資料是關(guān)于NO2沸點(diǎn)(或低溫下NO2能否反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì))方面的性質(zhì)信息.
【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO32受熱分解的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比.據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒(méi)有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說(shuō)明NO2有助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上:

(1)把以上的儀器名稱(chēng)填在下表:
①試管 ②集氣瓶 ③量筒
④燒杯⑤膠頭滴管⑥水槽
(2)按要求填空(填標(biāo)號(hào),下同):
①吸取和滴加少量的液體需要用⑤.
②量取8毫升的水,需要用③⑤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案