15．下列各組的兩個(gè)變化都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精的揮發(fā)；酒精的燃燒B．電解水；點(diǎn)燃?xì)錃?/td>
C．硝酸鉀加熱熔化；水結(jié)冰D．工業(yè)制氧氣；實(shí)驗(yàn)室制氧氣

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、酒精的揮發(fā)屬于物理變化，酒精的燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化；點(diǎn)燃?xì)錃馍伤�，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
C、硝酸鉀加熱熔化、水結(jié)冰都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、工業(yè)制氧氣屬于物理變化，實(shí)驗(yàn)室制氧氣屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題．

（1）食品包裝中充氮?dú)夥栏湓蚴腔瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小．（用分子的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />（3）自然界中的水多為硬水，硬水給生活帶來(lái)許多不便，日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化．
（4）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如圖：
試回答：
①ClO2 中氯元素的化合價(jià)為+4；
②根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；
③從微觀示意圖中，你還可以獲得的一條信息是在化學(xué)變化中，分子可以再分原子不可再分．
（5）金剛石，石墨及活性炭都是碳單質(zhì)，它們?cè)谏钪杏性S多用途，如：金剛石可切割玻璃，石墨作電極，活性炭可凈水，你知道這些用途分別利用了它們?cè)鯓拥男再|(zhì)嗎？金剛石的硬度大，石墨具有導(dǎo)電性，活性炭具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)：
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
（2）一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；
（3）有極少部分α粒子被彈了回來(lái)．
下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子內(nèi)部有很大的空間B．原子核帶正電
C．原子核體積很大D．原子是實(shí)心的球體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①稱(chēng)取mg膽礬晶體，研細(xì)后加入蒸餾水全部溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀，過(guò)濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研�?xì)備用；
④按表中的質(zhì)量混合好固體，在相同條件下加熱，進(jìn)行比較，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．
編號(hào)KClO3質(zhì)量（g）加入物質(zhì)質(zhì)量（g）待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0CuO  x
22.0MnO2 0.5
回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)步驟③中涉及到的化學(xué)方程式：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
（2）表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指生成一定量氣體所需時(shí)間．
（3）為使本實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力，在本實(shí)驗(yàn)中CuO的質(zhì)量應(yīng)取x=0.5g．
（4）如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)．（提示：可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn)．）
   實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明，加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過(guò)濾后稱(chēng)重CuO的質(zhì)量CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變
將過(guò)濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解（或者利用CuO的常見(jiàn)化學(xué)性質(zhì)如：將CuO加入稀硫酸中，觀察無(wú)色溶液是否變成藍(lán)色）CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹（主要成分Fe2O3）用水很難清洗，決定運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這一難題，他進(jìn)行了如下活動(dòng)：
①將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上，進(jìn)行擦拭沖洗，鐵銹很快被清除；
②查閱資料得知，“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物．
根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：
（1）鐵銹在水中的溶解性為難溶（填“易溶”、“可溶”或“難溶”）；
（2）從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，潔廁靈不能與下列哪種物質(zhì)能歸為一類(lèi)D
A、鹽酸        B、稀硫酸     C、空氣        D、硫酸銅晶體
（3）如果潔廁靈中某酸的化學(xué)式為HR，該酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：6HR+Fe203═2FeR3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．尿素[CO（NH2）2]是一種常見(jiàn)的氮肥，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%，若施了100克尿素相當(dāng)于263.5克NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗
B．胃酸分泌過(guò)多的病人服用含有氫氧化鋁的藥物
C．蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)向人體釋放一種酸，如果涂含稀氨水的藥水就可減輕痛癢
D．土壤酸化后加入熟石灰改良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有人專(zhuān)程到首飾店購(gòu)買(mǎi)鉑金項(xiàng)鏈，當(dāng)時(shí)，貨架上有標(biāo)著“Pd-990”的鈀金項(xiàng)鏈和標(biāo)著“Pt-950”的鉑金項(xiàng)鏈，他卻要了前者．此消費(fèi)者最有可能對(duì)下面哪個(gè)科學(xué)概念或物質(zhì)的性質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)（　�。�
A．鉑金和鈀金的顏色B．金屬原子結(jié)構(gòu)
C．相對(duì)原子質(zhì)量D．元素符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用符號(hào)和數(shù)字表示：
①3個(gè)氮分子3N2；②2個(gè)鎂原子2Mg；③氯離子Cl-．

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