15．下列各組的兩個變化都屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精的揮發(fā)；酒精的燃燒B．電解水；點燃氫氣
C．硝酸鉀加熱熔化；水結(jié)冰D．工業(yè)制氧氣；實驗室制氧氣

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、酒精的揮發(fā)屬于物理變化，酒精的燃燒屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化；點燃氫氣生成水，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
C、硝酸鉀加熱熔化、水結(jié)冰都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、工業(yè)制氧氣屬于物理變化，實驗室制氧氣屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用化學(xué)知識解釋下列問題．

（1）食品包裝中充氮氣防腐，其原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。ㄓ梅肿拥挠^點解釋）
（3）自然界中的水多為硬水，硬水給生活帶來許多不便，日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化．
（4）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：
試回答：
①ClO2 中氯元素的化合價為+4；
②根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；
③從微觀示意圖中，你還可以獲得的一條信息是在化學(xué)變化中，分子可以再分原子不可再分．
（5）金剛石，石墨及活性炭都是碳單質(zhì)，它們在生活中有許多用途，如：金剛石可切割玻璃，石墨作電極，活性炭可凈水，你知道這些用途分別利用了它們怎樣的性質(zhì)嗎？金剛石的硬度大，石墨具有導(dǎo)電性，活性炭具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；
（3）有極少部分α粒子被彈了回來．
下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是（　�。�
A．原子內(nèi)部有很大的空間B．原子核帶正電
C．原子核體積很大D．原子是實心的球體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：
①稱取mg膽礬晶體，研細后加入蒸餾水全部溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏屑殏溆茫?br />④按表中的質(zhì)量混合好固體，在相同條件下加熱，進行比較，其它可能影響實驗的因素均忽略．
編號KClO3質(zhì)量（g）加入物質(zhì)質(zhì)量（g）待測數(shù)據(jù)
12.0CuO  x
22.0MnO2 0.5
回答下列問題：
（1）請寫出上述實驗步驟③中涉及到的化學(xué)方程式：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
（2）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指生成一定量氣體所需時間．
（3）為使本實驗具有說服力，在本實驗中CuO的質(zhì)量應(yīng)取x=0.5g．
（4）如果要進一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗．（提示：可從催化劑的概念完成實驗．）
   實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
實驗表明，加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過濾后稱重CuO的質(zhì)量CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變
將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解（或者利用CuO的常見化學(xué)性質(zhì)如：將CuO加入稀硫酸中，觀察無色溶液是否變成藍色）CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹（主要成分Fe2O3）用水很難清洗，決定運用所學(xué)知識解決這一難題，他進行了如下活動：
①將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上，進行擦拭沖洗，鐵銹很快被清除；
②查閱資料得知，“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物．
根據(jù)上述材料，請回答：
（1）鐵銹在水中的溶解性為難溶（填“易溶”、“可溶”或“難溶”）；
（2）從物質(zhì)分類的角度看，潔廁靈不能與下列哪種物質(zhì)能歸為一類D
A、鹽酸        B、稀硫酸     C、空氣        D、硫酸銅晶體
（3）如果潔廁靈中某酸的化學(xué)式為HR，該酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：6HR+Fe203═2FeR3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．尿素[CO（NH2）2]是一種常見的氮肥，尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%，若施了100克尿素相當(dāng)于263.5克NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實例不屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗
B．胃酸分泌過多的病人服用含有氫氧化鋁的藥物
C．蚊蟲叮咬時會向人體釋放一種酸，如果涂含稀氨水的藥水就可減輕痛癢
D．土壤酸化后加入熟石灰改良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有人專程到首飾店購買鉑金項鏈，當(dāng)時，貨架上有標著“Pd-990”的鈀金項鏈和標著“Pt-950”的鉑金項鏈，他卻要了前者．此消費者最有可能對下面哪個科學(xué)概念或物質(zhì)的性質(zhì)缺乏認識（　�。�
A．鉑金和鈀金的顏色B．金屬原子結(jié)構(gòu)
C．相對原子質(zhì)量D．元素符號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用符號和數(shù)字表示：
①3個氮分子3N2；②2個鎂原子2Mg；③氯離子Cl-．

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