【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)

B．干水中的水分子不再運(yùn)動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A錯誤；B、干水中的分子是不斷運(yùn)動的．故B錯誤；C、干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化．故C錯誤；D干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)，故D正確；、

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四個操作過程，其中與事實(shí)不相吻合的是：

A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)材料的說法不正確的是（ ）

A. 不銹鋼是金屬材料 B. 保鮮膜屬于塑料

C. 棉花、蠶絲屬于合成材料 D. 玻璃鋼屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計(jì)算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為　　　　　　g；

（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B的俗稱為 。

（2）H的化學(xué)式為 。G必定含有的金屬離子是 。（填符號）

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】僅用過濾操作不能分離出來的物質(zhì)是

A. 河水中的泥沙 B. 雙氧水制取氧氣后剩余的二氧化錳 C. 飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀 D. 配制飽和石灰水時未溶解的熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與氧氣互為同素異形體的是

A. 液氧 B. 臭氧 C. MnO2 D. H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣，據(jù)此可推測月球土壤中一定含有

A．氧元素 B．氧氣 C．氧化物 D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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