今年2月份，我縣某鄉(xiāng)發(fā)生了一起因用炭火取暖中毒事件，據(jù)警方介紹中毒原因是木炭在密閉的房間內(nèi)燃燒產(chǎn)生了能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體（室內(nèi)用炭火取暖要注意開窗通風(fēng)），這種有毒氣體是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、氧氣D、氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳的特性來(lái)考慮，了解一氧化碳使人中毒的原因．
解答：解：一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難再分離，使氧沒有機(jī)會(huì)與血紅蛋白結(jié)合，使血液失去運(yùn)輸氧的能力，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查一氧化碳使人中毒的原因，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵生銹的條件是
 
．
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．
（4）圖1關(guān)于金剛石、石墨和C60的說(shuō)法中，正確的是
 
（填字母序號(hào)）．

A．屬于同一種物質(zhì)        B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．物理性質(zhì)相同          D．原子排列方式不同
（5）圖2是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；氯化鈉由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
OH-Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
Ca2+微溶不溶
[資料]：（1）表是幾種物質(zhì)常溫時(shí)的溶解能力．
（2）酚酞試劑遇堿性溶液變紅色；石灰水溶液顯堿性．
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中
 
反應(yīng)；
化學(xué)方程式為：
 
．
可能是
 
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量水振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3．有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
 
．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜，滴加
1～2滴無(wú)色酚酞試液
 
 
向上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 

（“有”或“無(wú)”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A、生鐵和鋼的性能不相同
B、鋁在空氣中不易被腐蝕，所以鐵的金屬活潑性比鋁強(qiáng)
C、鐵、鋁、銅均為銀白色
D、生鐵煉成鋼就是把生鐵變成純鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A、水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
C、我國(guó)的人均水量居世界第一
D、水體有一定的自凈功能，所以工業(yè)廢水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”．（“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為碳元素的“旅行”路線，物質(zhì)甲的化學(xué)式可能是
 
．
（2）圖2是氫元素的“旅行”路線，物質(zhì)乙和丙的化學(xué)式是
 
和
 
．寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行．下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的建議你認(rèn)為可以采納的是（　�。�
A、提倡使用一次性木筷
B、提倡少開私家車
C、工業(yè)廢水直接排放
D、禁止開采和使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a
 
b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用裝置B制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
 
；若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式．
（1）一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體
 
；
（2）不是化合反應(yīng)的氧化反應(yīng)
 
；
（3）寫出有水生成的分解反應(yīng)
 
；
（4）有水生成的化合反應(yīng)
 
；
（5）有水參加的化合反應(yīng)
 
．

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