鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.以下是初中化學(xué)中有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實驗:
(1)某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實驗,在引燃的火柴快燃盡時將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,其原因可能是
 
(寫出一條).
若B中為稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
若B中為硝酸銀溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
若B中為水,一段時間后,產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為
 

(2)通過以上實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,進(jìn)行分析解答;
根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注等,寫出反應(yīng)方程式即可;
根據(jù)鐵與氧氣、水共同作用生成鐵銹,結(jié)合化學(xué)式的書寫方法分析;
(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)、金屬活動性順序知識進(jìn)行總結(jié).
解答:解:(1)在引燃的火柴快燃盡時將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,原因可能是用排空氣法收集氧氣時空氣未完全排凈,氧氣濃度較小,也有可能是細(xì)鐵絲表面有鐵銹,鐵不能與氧氣充分接觸;
鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀;
B中如果是水,鐵與氧氣、水共同作用生成鐵銹,鐵銹的主要成分是Fe2O3
(2)通過以上實驗知道鐵能與氧氣、酸、硝酸銀等物質(zhì)反應(yīng),由此可得出結(jié)論:鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬.
答案:(1)鐵絲表面有鐵銹;鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32;Fe2O3;(2)鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬.
點評:并非每個實驗都能成功,會做實驗的同時,還要學(xué)會分析實驗失敗的原因.熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用、金屬活動性順序及其應(yīng)用等相關(guān)知識,才能順利解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次活動中查閱資料時發(fā)現(xiàn),單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【實驗準(zhǔn)備】
(1)他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
(2)CO2的檢驗方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

【設(shè)計實驗】如下裝置圖:

【實驗與結(jié)論】
實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色 說明有
 
生成
B中黃色試紙沒有變藍(lán) 說明沒有
 
生成
C中
 
說明有CO2生成
【反思與評價】
(1)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
 

(2)假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO2的混合氣體,能否直接用點燃的方法來檢驗CO2?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往蒸餾瓶里加入沸石就可以防止暴沸的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,為了制得較純凈的O2最好選用的收集方法是
 
.(填裝置編號)
(3)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,若用C收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),又已知氨氣極易溶于水.實驗室制氨氣應(yīng)選用的裝置為
 
.(填裝置編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,加熱高錳酸鉀至氣體不再產(chǎn)生,試管內(nèi)剩余固體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石油又稱原油,是一種粘稠的、深褐色的液體.石油主要被用來作為燃油和汽油,是
 
(選填“可再生”或“不可再生”)資源.如圖所示的圖標(biāo)中,加油站必須標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的圖標(biāo)是
 
.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子,請選用適當(dāng)?shù)牧W犹羁眨?br />(1)帶正電荷的粒子是
 
;
(2)呈電中性的粒子是
 

(3)在化學(xué)變化中能再分的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)行如圖所示的“鐵生銹實驗”,回答下列問題:
(1)取廢舊鐵絲剪成幾小片,并用稀鹽酸浸泡片刻.用稀鹽酸浸泡的目的是:
 

(2)將上述經(jīng)處理后的鐵絲放入錐形瓶中,加入3~4mL的濃食鹽水潤濕鐵絲,塞緊橡皮塞(如圖所示),一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,對此現(xiàn)象,你的解釋是
 

(3)日常生活中,鐵生銹都較為緩慢,短時間不宜察覺,本實驗中鐵生繡的速率很快,請分析實驗過程,提出你的猜測為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,即表示一種元素,又表示該元素的一個原子,還表示該元素組成的物質(zhì)的是( 。
A、O2B、H
C、FeD、N

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同步練習(xí)冊答案