【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃) CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)說明了碳具有還原性
B.X分子中原子的個(gè)數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排放在空氣中,會(huì)造成空氣污染
D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
【答案】D
【解析】解:A、該反應(yīng)說明了碳具有還原性,說法正確; B、根據(jù)“反應(yīng)C+2H2SO4(濃) CO2↑+2X↑+2H2O”和質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、0、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2 , 則X分子中原子的個(gè)數(shù)比為1:2,故說法正確;
C、因?yàn)橛卸趸蛏,故反?yīng)產(chǎn)生的氣體排放在空氣中,會(huì)造成空氣污染,故說法正確;
D、因?yàn)椤癏2SO4(濃)→SO2”,看見硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變,故說法錯(cuò)誤.
故選D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的污染及其危害的相關(guān)知識(shí),掌握對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等,以及對(duì)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系,右圖是某興趣小組探究燃燒與滅火的三個(gè)小實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1說明了物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件,缺一不可.這三個(gè)條件分別是: ①物質(zhì)要有可燃性;②;③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)2的滅火原理是;實(shí)驗(yàn)3的滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書.
(1)蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6),則1分子蔗糖完全與水作用可得分子葡萄糖.若向速力菲的溶液中滴加碘水,將呈現(xiàn)色.
(2)琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 , 成人每日1片速力菲,每日的補(bǔ)鐵量為g.
(3)丁二酸鈉(Na2C4H4O4)與硫酸亞鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵,則反應(yīng)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,有如下圖所示的儀器可供選用
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是;
(2)制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是(用儀器的序號(hào)回答);
(3)收集二氧化碳?xì)怏w的方法是;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)寫出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)軍事上用照明彈是利用鎂粉燃燒來照亮夜空
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物在自然界廣泛存在.請(qǐng)回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是 .
(2)下列是有關(guān)C,CO,CO2三種物質(zhì)的說法: ①三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒
②CO,CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
以上說法中正確的是
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
(3)以下是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是;
②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)方程式為
③若用D裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.
④寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),求生成二氧化碳的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知淀粉遇碘顯藍(lán)色.某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用 ( )
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 碘液檢驗(yàn) |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍(lán) |
A. 需要適宜的pH B. 具有專一性 C. 需要適宜的溫度 D. 具有高效性
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