3.如圖是水的電解實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題.
(1)接通直流電源后,甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;可以用帶火星的木條檢驗(yàn);
(2)甲乙兩個(gè)試管產(chǎn)生的氣體體積比為2:1.
(3)電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素)組成.
(5)氫氣是一種可燃性氣體,若混有空氣或氧氣,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸,因此,點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度,檢驗(yàn)的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.

分析 (1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣;
(2)根據(jù)氫氣與氧氣的體積比是2:1解答;
(3)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(4)分析電解水的實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論;
(5)由氣體驗(yàn)純的方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:
(1)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;氧氣支持燃燒,可以用帶火星的木條檢驗(yàn);
(2)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:水是由氫、氧元素組成的.
(5)檢驗(yàn)氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.
答案:
(1)氫氣;   氧氣;帶火星的木條;
(2)2:1;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(4)氫元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素);
(5)用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫,氫二氧一)、分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;      
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(4)劇烈燃燒,火星四射的是④;
(5)紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(6)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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D.
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