11.許多植物的果實和花瓣中含有色素.現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現(xiàn)象記錄如表.
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽牛花紅色紫色藍色
紫心地瓜紅色紫色綠色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰粉色粉色綠色
(1)胡蘿卜不可以做酸堿指示劑;
(2)牽;ā⒆闲牡毓峡梢澡b別出稀醋酸和水;
(3)將紫心地瓜汁液滴入碳酸鈉溶液中,溶液將變成綠色.

分析 (1)判斷一種物質能否作酸堿指示劑,要根據(jù)這種物質遇酸、堿溶液是否顯示不同的顏色.
(2)根據(jù)稀醋酸和水分別顯酸性、中性,進行分析解答.
(3)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,進行分析解答.

解答 解:(1)胡蘿卜的汁液,在酸性溶液、中性溶液、堿性溶液中都呈橙色,不宜作酸堿指示劑.
(2)稀醋酸和水分別顯酸性、中性,能鑒別出稀醋酸和水的酸堿指示劑,應顯示不同的顏色,牽;、紫心地瓜符合要求.
(3)碳酸鈉溶液顯堿性,將紫心地瓜汁液滴入碳酸鈉溶液中,溶液將變成綠色.
故答案為:(1)胡蘿卜;(2)牽牛花、紫心地瓜;(3)綠色.

點評 本題難度不大,掌握酸堿指示劑遇酸、堿溶液顯示不同的顏色是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明:
配料含碘量保質期食用方法儲藏指南
氯化鈉
碘酸鉀
(20mg~40mg)/Kg18個月不要長時間燉炒避熱、避
光、密封
(1)該“加碘食鹽”屬于(填序號)②
①純凈物      ②混合物       ③單質       ③氧化物       ⑤化合物
(2)“加碘食鹽”中的“碘”是指元素.(填“單質、化合物、原子或元素”)
(3)由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學性質之一是受熱易分解(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀(或KCl).
(2)燒杯②中的上層清液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質質量分數(shù)為20%.
(3)根據(jù)圖1和圖2所示,下列說法正確的是CD.
A.蒸發(fā)一定量的水,圖1兩個燒杯中都一定有固體析出
B.將燒杯①中溶液倒入燒杯②中,充分攪拌后,燒杯中一定有固體剩余
C.升溫到t2℃,兩個燒杯內(nèi)溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
D.若硝酸鉀中混有少量氯化鉀,可采用降溫結晶的方式提純.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為物品回收標識的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.該反應為分解反應
B.丙一定為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為4:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用適當?shù)幕瘜W符號或結構圖填寫下列空白:
(1)硫酸亞鐵中的陽離子Fe2+
(2)鎂離子結構示意圖;
(3)3個銨根離子3NH4+
(4)相對分子質量最小的氧化物的化學式H2O
(5)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式為Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用下列物質中的( 。
A.B.蛋清C.肥皂水D.鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的實驗能達到實驗目的是(  )
A.
驗證質量守恒定律
B.
測定空氣中的氧氣含量
C.
證明CO2密度比空氣 大
D.
證明CO2與水反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液.

(1)標號為b、d的儀器的名稱分別為量筒、燒杯.
(2)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是玻璃棒.
(3)圖2中的操作錯誤是砝碼與藥品位置放反了,若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量為12g.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案