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【題目】蔗糖的化學式，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：

（1）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數比為_________。

（2）蔗糖中碳元素和氫元素的質量比為________。

（3）要配制15%的蔗糖溶液160g，需要蔗糖的質量是________g。

（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要加水的質量是________g。

【答案】12∶22∶11 72∶11 24 320

【解析】

化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比。

（1）蔗糖的化學式為，蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數比為12:22:11。

（2）蔗糖中碳元素、氫元素的質量比為。

（3）配制15%的蔗糖溶液160g，需要蔗糖的質量為

(4)設需要水的質量為x

故需要加水的質量是320g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了證明酸堿之間能夠發(fā)生中和反應某同學設計了下列實驗，請你回答有關問題：

（1）氫氧化鈣在農業(yè)上常用來改良________________（選填“酸性”或“堿性”）土壤；

（2）寫出加入足量稀鹽酸后試管內發(fā)生反應的化學方程式_____________；

（3）該實驗達到了實驗目的，最終你都能觀察到明顯現(xiàn)象有___________；

（4）該實驗設計的原理是通過驗證_________來設計的。

A 某種反應物的缺失 B 有新物質的生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是（ ）

A.向等質量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

B.高溫煅燒一定質量的石灰石

C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。

（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指______（填字母）。

A分子 B原子 C元素 D單質

（2）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。下列說法中正確的是______（填序號）。

①實驗A中水作溶劑

②實驗B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴散到空氣中污染大氣

③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結論

④實驗D中水的作用只是提供熱量 ⑤實驗E中的水僅作反應物

（3）高鐵酸鉀（）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應：，則a、R分別是______（填字母）。

A 4 B 2 C 3 D1

（4）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：①時，甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的順序是__________________。

②時，將20g甲投入50g水中，從分溶解后形成溶液的溶質質量分數為__________。（保留0.1%）

③時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別同時降溫至，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的用途．

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質是____________（填化學式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成的溶液溫度上升，這種物質是____________（填字母）。

A氯化鈉 B硝酸銨 C氫氧化鈉

（3）某同學在實驗室用氧化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量�、塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標簽。配制上述溶液正確的實驗步驟順序是____________（填序號）。

（4）用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是社會經濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

（1）2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”。為響應這一主題，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對我市大明湖的水進行取樣測試。請根據某日采集的水樣，回答以下問題：

①小黃同學取了少量大明湖水樣品，觀察到湖水并非無色透明，他可以加入適量________，用來除去水樣中的異味和色素。

②為了保護大明湖的水質，下列做法不合理的是_________（填序號）。

A全面抑制湖中的植物生長 B不向湖水排放工業(yè)廢水

C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對湖水水質進行監(jiān)測

③環(huán)保小組的同學欲用pH試紙粗略測定大明湖水質的酸堿性強弱，請寫出具體的操作方法：___________。

（2）如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。

①海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）

②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________。

A過濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)

（2）水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大的意義。

①生活中，可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過______的方法將硬水軟化。

②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水，如圖所示為相關的實驗操作步驟：

配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______（填字母序號）。若用量筒量取水時仰視讀數，其它操作均正確，則所配生理鹽水的溶質質量分數_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種物質的溶解度曲線，a 與 c 的溶解度曲線相交 于 P 點．據圖回答：

（1）P 點的含義是______．

（2）t2℃ 時 30g a 物質加入到 50g 水中不斷攪拌能形成______g 溶液

（3）t2℃ 時 a、b、c 三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫物質序號）．

（4）將 t1℃ 時 a、b、c 三種物質溶液的溫度升高到t2℃ 時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是______（填寫下列選項序號）．

Ac>a=b Ba=b>c Ca>b>c Db>a>c E無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學常見的物質，且都含有同一種元素，它們之間的反應關系如圖所示（→表示一步反應的轉化）：

（1）若A、B組成元素相同，B含量過多導致溫室效應加劇，寫出一個符合B→C的化學方程式_______；

（2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學式可以是_____（填序號）

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

（3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應，則A可以是__________，寫出B→C的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】時，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到現(xiàn)象如圖一所示。甲和乙的溶解度曲線如圖二所示。固體甲對應的溶解度曲線是______（選填“a”或“b”）；向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質，充分攪拌后，形成溶液的質量為______g；時，將等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到，所得溶液中溶質質量分數甲______（選填“>”“<”或“=”）乙。

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