如圖是兩種元素在周期表中的信息.請(qǐng)回答:
(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

(2)碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族,其原因是
 

(3)科學(xué)家提出:“硅是未來(lái)的石油”.硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來(lái)新能源,其化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)在同一族中,元素原子的最外層電子數(shù)的特點(diǎn)等,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,則碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01.
(2)碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族,是由于它們具有相同的原子最外層電子數(shù).
(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)12.01;(2)具有相同的原子最外層電子數(shù);(3)Si+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用連線將物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連接起來(lái):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖B中儀器甲的名稱:
 

(2)“在2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的反應(yīng)中,可根據(jù)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量計(jì)算出其中氧元素的質(zhì)量即等于生成的氧氣質(zhì)量.小亮同學(xué)想用A裝置并采用以上思路計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室制取一定質(zhì)量的氧氣所需藥品的質(zhì)量,則其采用的制氧反應(yīng)原理為
 

(3)用另一套發(fā)生裝置和C裝置組合還能制取另一種氣體,反應(yīng)原理為:
 

(4)若用E裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)從
 
 (填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下面五種物質(zhì)中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空.
A.乙醇    B.塑料    C.不銹鋼    D.小蘇打    E.二氧化硫
(1)屬于空氣污染物的是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是
 
;
(3)屬于合金的是
 
;
(4)可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
;
(5)日常生活中大量使用和丟棄會(huì)造成“白色污染”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.
(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
;人體必需的微量元素是
 
.人體缺少維生素C易患
 

②維生素C易溶于水,在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)
 

(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào)
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用,采用你已掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某塊水稻田里出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,施用氯化鉀(KCl),則該種肥料屬于
 
肥(填“鉀”、“氮”或“磷”).
(2)我們的主食是大米和面食,它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
;
(3)制作高壓鍋的手柄的塑料屬于
 
(填“熱塑性”或“熱固性”) 塑料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

找規(guī)律填空:
(1)K  Ca  Na
 
  Al  Zn  Fe;
(2)Al   Si
 
   S   Cl   Ar;
(3)HCl
 
  NaClO   KClO3   HClO4;
(4)C2H4   C3H6
 
  C5H10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1)有CO2參加的化合反應(yīng)
 
(2)有CO2生成的分解反應(yīng)
 
;
(3)有CO2生成的置換反應(yīng)
 
(4)有CO2生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙球洗氣管是一種多用途儀器,常用于除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收等實(shí)驗(yàn)操作.如圖,使用雙球洗氣管作氣體除雜裝置,用吸收劑X吸收氣體Y中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),其中符合事實(shí)的組合是( 。
ABCD
氣體Y(雜質(zhì))N2(NH3O2(SO2CO2(HCl)CO2(CO)
吸收劑X澄清石灰水濃硫酸飽和的碳酸氫鈉溶液氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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