(7分)鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕!
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)鋁制品表面的氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
【實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀裰械目崭瘛?br />
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
方  案



現(xiàn)  象
A中鋁片表面有紅色固體析出;
B中鋁片無明顯現(xiàn)象。
                     
                    
與A中的現(xiàn)象相同
結(jié)  論
溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是     。
除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)。該反應(yīng)
的化學(xué)方程式        
                  。
驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。
【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3,同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),方案是向      (從“A、B、C、D”中選擇)試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)果無明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是          
①Cl(氯離子)(1分)②鋁片表面有紅色固體析出(1分)
③2Al + 3CuSO4 ="==" Al2(SO4)3 + 3Cu(2分)
④氯化鈉(NaCl)(1分)⑤B  (1分)鈉離子(Na+)(1分)
考點(diǎn):
分析:試驗(yàn)一、對(duì)比氯化銅和硫酸銅溶液,分析溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子;
實(shí)驗(yàn)二、根據(jù)鋁與硫酸銅的反應(yīng)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,寫出反應(yīng)的方程式;
實(shí)驗(yàn)三、根據(jù)氯化鈉溶液中的含有鈉離子,為探究氯離子對(duì)氧化膜的影響,應(yīng)排除鈉離子對(duì)氧化膜的影響,分析應(yīng)加入的物質(zhì).
反思:為了更好地排除鈉離子對(duì)氧化膜的影響,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比試驗(yàn).
解答:解:試驗(yàn)一,由氯化銅溶液能與未打磨的鋁片反應(yīng),而硫酸銅溶液不與未打磨的鋁片反應(yīng),說明了溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是氯離子;
實(shí)驗(yàn)二:鋁片能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅,鋁片的表面鋁片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色.反應(yīng)的方程式是:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
實(shí)驗(yàn)三、為了排除鈉離子對(duì)氧化膜的影響,實(shí)驗(yàn)3相當(dāng)于在實(shí)驗(yàn)1試管B中加入鈉鹽溶液,按實(shí)驗(yàn)1 A試管,應(yīng)該提供氯化鈉.
反思:由于氯化鈉溶液中的含有鈉離子,了更好地排除鈉離子對(duì)氧化膜的影響,所以,還應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),方案是:向B 試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)果無明顯現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是鈉離子.
故答為:實(shí)驗(yàn)一氯離子;實(shí)驗(yàn)二、鋁片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色,2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;實(shí)驗(yàn)三 氯化鈉;反思  B,鈉離子.
點(diǎn)評(píng):本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)比明顯,充分體現(xiàn)了控制變量的思想,通過對(duì)比,可以很容易找出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的不同之處或相同之處.會(huì)利用這種試驗(yàn)方法探究物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一角硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的 
A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)冬冬同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體,U型管內(nèi)均為品紅溶液。

(1)若試管A中的無色液體是水,向試管A中加入適量燒堿,則U型管的a、b兩端液面的變化是:b端液面會(huì)________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(2)若試管B中的無色液體是稀鹽酸,向B試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無色氣泡,且U型管a b 兩端液面的變化與(1)相同,則產(chǎn)生此現(xiàn)象原因是_________________________。
(3)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,再結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可以得出的論是:______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、FeCl3、NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式為              。
(2)混合物A中,一定不存在的物質(zhì)是         原因是                          
                                                                              
(3)溶液F中含有的陽離子是(寫離子符號(hào))                        。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在日常生活中,有這樣的說法,“肥皂水是堿性的,洗衣粉溶液是酸性的”。這種說法正確嗎?肥皂和洗衣粉混用會(huì)降低去污效果嗎?某科學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①取三個(gè)塑料杯,分別編為甲、乙、丙,在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2.5克洗衣粉和2.5克肥皂混合。
②在三個(gè)塑料杯中,分別加入相同溫度、相同質(zhì)量的水,充分?jǐn)嚢枋怪耆芙,并測(cè)出溶液pH。
③在相同溫度下,將三塊大小、油污程度均相同的白棉布分別放入三杯溶液中浸泡10分鐘后,取出觀察,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
 



洗滌前洗滌劑溶液pH
10
8
9
去污效果
基本去除油污
基本去除油污
基本去除油污
換另一種品牌洗衣粉和肥皂做同樣實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
 



洗滌前洗滌劑溶液pH
8
9  
9
去污效果
完全去除油污
完全去除油污
完全去除油污
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:  
(1)“肥皂水是堿性的,洗衣粉溶液是酸性的”,這種說法正確嗎?               (選填“正確”或“不正確”)。   
(2)將肥皂和洗衣粉混合使用會(huì)降低去污效果嗎?                (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
(3)為什么要換另一種品牌洗衣粉和肥皂重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn)?                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2012?懷化)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 過氧化氫溶液濃度/%
 過氧化氫溶液質(zhì)量/g
 溫度/℃
 二氧化錳用量/g
 氧氣體積/ml
 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ①
 5
 12
 20
 0.2
 125
 11
 ②
 30
 12
 20
 0.2
 125
 2
 ③
 30
 12
 40
/
 125
 148
 ④
 30
 12
 90
/
 125
 82
(2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)      可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是         
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是             
(4)某實(shí)驗(yàn)室需配置450克5%的過氧化氫溶液,其操作為:往一定量30%的過氧化氫溶液中加入   克水,然后用    (填儀器名稱)攪拌均勻.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2012?臺(tái)州)某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料:溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環(huán)境中呈黃色,中性環(huán)境中呈綠色,堿性環(huán)境中呈藍(lán)色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,打開K1,關(guān)閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出.此操作是為了               
(2)將生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑,再向瓶?jī)?nèi)通入二氧化碳,直到溶液變      色.
(3)按圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,放在         的環(huán)境中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時(shí)間后,看到氣泡從植物表面冒出,導(dǎo)管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處,打開K2,木條復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(7分)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO  Cu+H2O  ②CO+CuO  Cu+CO2  
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是                 ;
②裝置C的目的是             ,裝置D的作用是         ;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是     ;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是                ,                 ;
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:                       .
(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加, “魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2Na2CO3·3 H2O2).常溫下, 過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率.
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理:
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):                   
                                                                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià),正確的是
A.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
B.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液不一定是堿溶液
C.生石灰塊投入水中,水會(huì)沸騰,生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)
D.用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍變黑——濃硫酸有吸水性

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同步練習(xí)冊(cè)答案