如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法中正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D．火焰熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙．故A說法不正確．
B、由于木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變，不能測(cè)出空氣中氧氣的含量．故B說法不正確．
C、該實(shí)驗(yàn)中剩余的氣體主要是氮?dú)�，可說明N2難溶于水．故C說法正確．
D、紅磷熄滅并冷卻，未使集氣瓶中溫度恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低．故D說法不正確．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的
A．78 %B．75%C．25%D．21%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某探究小組用如圖的實(shí)驗(yàn)來證明空氣的組成．實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙里的物質(zhì)；將燃燒匙插入集氣瓶，并塞上塞子；燃燒完畢后，冷卻，打開夾子．
（1）寫出燃燒匙里發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．
（2）實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象為______，打開夾子水進(jìn)入______，約占______．
（3）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量低于21%，這可能是哪幾種原因造成的？
______．
（4）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知，氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？
______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

空氣是一種______物，它是由______、______、______、______、其他氣體和雜質(zhì)組成．其中占體積最大的是______氣，占空氣總體積的______%，其次是______氣，占空氣總體積的______%．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

燃料完畢后，測(cè)量進(jìn)入廣口瓶中的水的體積．若廣口瓶是800毫升，則選用的量筒規(guī)格是（　�。�
A．50毫升B．100毫升C．200毫升D．5000毫升

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到：澄清石灰水______，細(xì)玻璃管中的紅墨水______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．
（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______；
（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是______；
（4）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細(xì)銅絲．
（已知：銅+氧氣
加熱
氧化銅；氧化銅是固體）
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有50mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為______mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______．
（2）不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體44mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？
a______；b______；c______；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭？______，為什么？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年9月27日，國(guó)務(wù)院全面動(dòng)員和部署“十二五”節(jié)能減排工作，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)．下列符合該理念的是（　�。�
A．衛(wèi)生紙?zhí)娲峙?/td>B．鼓勵(lì)使用塑料袋
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．開發(fā)油電混合動(dòng)力汽車

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