有一包混合物,其中可能含有適量的CaCO3、C、CuO、Fe2O3中的一種或幾種,做如下實驗:取部分混合物,高溫灼燒后,產(chǎn)生一種氣體,將該氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;把足量稀鹽酸滴入灼燒冷卻后的剩余固體殘留物質(zhì)中,殘留固體全部溶解,同時產(chǎn)生一種最輕的氣體.試回答:
A.混合物中一定不含有的物質(zhì)(寫化學式)
 
;B.混合物中一定含有的物質(zhì)(寫名稱)
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì)
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,在高溫的條件下加熱固體混合物能夠產(chǎn)生二氧化碳的組合可能是:①碳酸鈣②碳和氧化銅③碳和氧化鐵等,根據(jù)第二步向殘渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生了一種最輕的氣體,即氫氣,根據(jù)題給的物質(zhì)可以判斷在殘渣中含有鐵單質(zhì),因此在混合物中一定含有氧化鐵和碳,一定不含有氧化銅,可能含有碳酸鈣.
解答:解:由實驗步驟(1)的現(xiàn)象說明:樣品在高溫條件下產(chǎn)生了二氧化碳.
該二氧化碳可能是由碳酸鈣分解產(chǎn)生,也可能是碳與氧化銅或氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生,或與兩者都反應(yīng)產(chǎn)生,若是有后者發(fā)生,則同時會生成銅或鐵,或兩者都有生成.
由實驗步驟(2)的現(xiàn)象說明:由殘渣全部溶解說明生成物中一定沒有銅,說明固體混合物中一定沒有氧化銅;產(chǎn)生的氣體是氫氣,由氫氣的產(chǎn)生說明生成物中一定含有鐵,說明固體混合物中一定含有炭粉和氧化鐵;但有沒有碳酸鈣,由于沒有相關(guān)現(xiàn)象說明,因此斷定固體混合物中可能含有碳酸鈣.
故答案為:CuO;碳和氧化鐵.
點評:本題是推斷題的考查,解答該類題目的關(guān)鍵是找準突破口,然后根據(jù)具體的實驗來做出推斷和猜測,得出結(jié)論,帶入驗證符合即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

簡要回答下列有關(guān)實驗操作的問題.
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
,鐵絲末端系一根火柴的作用是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是
 

(3)排水法開始收集氧氣的最佳時刻是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氧氣、氖氣、二氧化碳、金剛石中,選擇符合下列題意的氣體化學式填空:
(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是
 
;
(2)電工用的“測電筆”內(nèi)充有的氣體是
 
;
(3)植物光合作用需要的氣體是
 
;
(4)自然界存在最硬的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中,用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬
 
;包裝糖果、香煙的銀白色金屬薄片
 
;家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀色金屬是
 
;溫度計中填充的金屬是
 
;燈泡里做燈絲的金屬是
 
;青銅是一種合金,除含有銅外還含有的一種金屬是
 
;鋁表面有一層致密而結(jié)實的薄膜,其主要成分是
 
;孔雀石的主要成分為
 
;黃鐵礦的主要成分為
 
;赤銅礦的主要成分為
 
.(填對應(yīng)的化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:
(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
,
 
反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
,
 
反應(yīng);
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑
 
,
 
反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是
 
,其反應(yīng)類型為
 

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則B是
 
,A與B反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)若A溶液PH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學方程式為
 
,其反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜,此處為了便于討論,已經(jīng)將其成分作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水.回答:
(1)采取
 
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用
 
物質(zhì),可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收處理,進行在利用的目的是
 

(4 ) 檢驗所得水是硬水還是軟水所用的試劑是:
 
,操作
 
,現(xiàn)象及結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)和生活中.其中
 
約占空氣氣體的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;人類維持生命不可缺少的氣體是
 
,燃料燃燒也離不開它;
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),但也有很廣泛的用途,如制造電光源等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關(guān)量的變化情況見下圖的.其中錯誤的( 。
A、
B、
C、
D、

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