14．廚房安全非常重要．
（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴猓ㄖ饕煞譃榧淄椋�，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）做完飯后要及時(shí)關(guān)閉天然氣灶的開(kāi)關(guān)，其滅火的原理是清除可燃物．

分析 （1）根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫(xiě)出反應(yīng)的方程式．
（2）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析．

解答 解：（1）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故答案為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）關(guān)閉天然氣開(kāi)關(guān)熄滅火焰，其滅火原理是清除可燃物．
故答案為：清除可燃物．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、滅火的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有H、C、Na、Cu、O、S六種元素，選擇適當(dāng)元素，按要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式：
（1）密度比空氣小的氣體單質(zhì)H2；（2）具有還原性的氧化物CO；
（3）可做干燥劑的酸H2SO4；（4）有強(qiáng)烈腐蝕性的堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，分別用細(xì)線(xiàn)把滴有無(wú)色酚酞的“心形”濾紙固定在2個(gè)礦泉水瓶?jī)?nèi)的中上部．將其中1個(gè)礦泉水瓶放入盛有熱水燒杯中后用注射器同時(shí)分別注入1mL濃氨水，觀(guān)察到浸在熱水中礦泉水瓶?jī)?nèi)濾紙變紅時(shí)間更短些．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒（　　）
A．體積小、質(zhì)量小B．在不斷運(yùn)動(dòng)
C．相互之間有間隙D．隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出步驟②中化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能，這是因?yàn)槔孟跛徜^雖然能夠除去硫酸鈉，但是帶入新的雜質(zhì)硝酸鈉：
（2）進(jìn)行步驟②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是取步驟②后的澄清溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明硫酸鈉已經(jīng)除盡；步驟③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇：
（3）此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密，請(qǐng)補(bǔ)充缺少的實(shí)驗(yàn)步驟過(guò)濾后加入足量稀鹽酸；
（4）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C．因?yàn)樗娊庵划a(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中只含氫、氧兩種元素
D．氧化物中肯定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，天平兩端燒杯中各放入等質(zhì)量的溶液后，天平處于平衡狀態(tài)，向兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的不同試劑后，天平仍然平衡的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．
步驟Ⅰ．A中充滿(mǎn)二氧化碳，B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)熱量損耗）．
步驟Ⅱ．用注射器向A中注入一定量濃氫氧化鈉溶液．振蕩后觀(guān)察到B中熱水沸騰．
步驟Ⅲ．另取相同裝罝，用注射器向A中注入20ml水，枷蕩后觀(guān)察到B中的熱水沒(méi)有沸騰．
（1）步驟Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干擾．
（2）通過(guò)對(duì)比步驟Ⅱ、步驟Ⅲ現(xiàn)象，可以判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
添加酒精		B．
液體的量取		C．
聞氣體		D．
二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案