【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是

A.該反應是復分解反應

B.反應方程式為

C.生成物丙、丁的質(zhì)量比為9: 14

D.反應前后只有一種元素的化合價不變

【答案】D

【解析】

A、一種單質(zhì)與化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反應的特點，選項A錯誤；

B、根據(jù)微觀示意圖，可以看出反應物為氨氣和氧氣，生成物為水和氮氣，書寫化學方程式需要配平，所以該反應的化學方程為，選項B錯誤；

C、根據(jù)B中化學方程式可以看出，丙為水，丁為氮氣，兩種的物質(zhì)質(zhì)量比=(6×18):(2×14)=27:7，選項C錯誤；

D、根據(jù)B中化學方程式可以看出，氮元素由-3價變?yōu)榉磻?/span>0價，氧元素由反應前0價變?yōu)榉磻?/span>-2價，氫元素反應前后元素不變，因此只有一種元素化合價未發(fā)生變化，選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，實驗裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，原因是____________________。實驗進行一段時間后，A裝置中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是___________________反應方程式為__________________________。

（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導管接口的連接順序為a→__________。

（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)也可以還原Fe2O3。某同學設(shè)計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置，如圖F所示：

①氫氣的收集方法為__________________________。

②使用E或F裝置制取氫氣，F裝置與E裝置比較，優(yōu)點是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末M，可能由BaCO3、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分，現(xiàn)進行圖所示實驗(各步驟均充分反應)。

(1)由步驟①②推知，M中一定不含有的物質(zhì)是_______。

(2)溶液A中的溶質(zhì)是______，白色沉淀B為_______。

(3)寫出步驟④發(fā)生反應的化學方程式_______,該反應屬于______(填基本反應類型)。

(4)由以上實驗推斷，粉末M中一定含有的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，服務(wù)于生活，廚房中蘊含著許多化學知識。

（1）下列廚房用品的主要材料中，含有的金屬元素是__________(填符號)，用鐵制作飲具主要是利用了鐵的__________性。

（2）如果不慎將醋滴到大理石臺面上，要盡快將醋擦去，原因是__________。

（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的_________作用。

（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原理是_________；為防止鐵鍋生銹常采取的一種簡單方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識，并且它們具有廣泛的用途。

（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用中的說法合理的是_________。

A將氯化銨與草木灰混合施用

B燒堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用侯氏聯(lián)合制堿法制取

C用小蘇打治療胃酸過多

D高溫煅燒生石灰可以得到熟石灰

（2）鹽酸和硫酸是初中化學常見的酸，它們有很多相似的化學性質(zhì)，因為其溶液中都含有______(填離子符號)。打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開來，原因是什么?______

（3）現(xiàn)象不明顯的化學反應通過數(shù)字化實驗技術(shù)可以實現(xiàn)反應過程的“可視化”。某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測得反應過程中溶液的pH變化情況如圖所示。

①寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式:__________。

②溶液pH始終都大于7，原因是________。

（4）為了除去氯化鈉溶液中含有的CaCl2和MgSO4雜質(zhì)，先向溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液和過量的Na2CO3溶液，充分反應后過濾，則濾渣中含有的物質(zhì)為________；向濾液加入適量稀鹽酸，將反應所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得到純凈的氯化鈉固體。則在蒸發(fā)操作時用玻璃棒攪拌的目的是______。

（5）10g碳酸鈣與100g稀鹽酸正好完全反應，生成4.4g二氧化碳，則反應所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少(準確到0.1%)?______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可能用到的裝置如下圖所示。

(1)寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式____________

(2)小聰同學在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫氣體和水蒸氣，得到純凈干燥的二氧化碳，小聰設(shè)計了除雜實驗。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，請你完成裝置連接：A→____________→____________→____________

(3)小明同學用圖 1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖 2所示。

①先推入的溶液是____________

②bc段壓強基本不變，原因是____________

③cd段壓強變大，原因是____________ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④3Fe2+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤、和表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為推進煤炭資源的清潔、高效利用,我省加快化工行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:

分析流程,回答問題:

(1)煤除了生產(chǎn)尿素,還可用于_____(寫出一 種即可),它屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)液態(tài)空氣分離后,剩余物質(zhì)主要是______。

(3)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_______。

(4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)________。

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