邵陽(yáng)市2015年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,某同學(xué)抽到的考題是:組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了一小團(tuán)棉花,木塊和儀器如圖1:
(1)該同學(xué)組裝的裝置如圖2所示:
①指出裝置中的一處錯(cuò)誤 .
②排水法收集氧氣時(shí),下列操作正確的是 (填序號(hào))
A.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱
B.收集O2后,先將集氣瓶移出水槽,再蓋上玻璃片
C.停止加熱時(shí),先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
③寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣, (填“能”或“不能”)用上述裝置.若從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過(guò)溶解、 洗滌、干燥等操作.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可用到上述儀器中的鐵架臺(tái)和 (填儀器名稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花解答;根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷; (2)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,屬于固固加熱型解答; (3)根據(jù)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,因此不需要加熱.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),要注意配平. |
解答: | 解: (1)①用高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放一團(tuán)棉花; ②A、用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí),才開(kāi)始收集氧氣,不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱,故錯(cuò)誤; B、用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面正放在桌子上,故錯(cuò)誤; C、氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管,故正確. ③高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可.故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (2)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,屬于固固加熱型,能用上述裝置.若從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作; (3)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,因此不需要加熱.可用到上述儀器中的鐵架臺(tái)和試管;石灰石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 答案: (1)①?zèng)]有在試管口放棉花團(tuán) ②C ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (2)能 過(guò)濾 (3)試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年6月1日,第一代馬鈴薯饅頭在北京投入市場(chǎng),馬鈴薯饅頭中富含的營(yíng)養(yǎng)素是( )
| A. | 蛋白質(zhì) | B. | 油脂 | C. | 糖類(lèi) | D. | 維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( 。
①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
(1)圖A、B、C、D四種粒子共表示 元素.
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子.
(3)由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
青少年每天應(yīng)從食物中攝入足夠的蛋白質(zhì)以保證身體生長(zhǎng)的需要,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( 。
| A. | 牛肉 | B. | 米粉 | C. | 蘋(píng)果 | D. | 豆油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原純凈的Fe2O3粉末.
反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小軍同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是同學(xué)們提出查閱資料,尋求真理.
【查閱資料】
①一氧化碳還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、時(shí)間 有關(guān),產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO、Fe
②幾種物質(zhì)的性質(zhì)
物質(zhì) 性質(zhì) | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
顏色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
③已知反應(yīng):Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色
【實(shí)驗(yàn)探究
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有Fe2O3和 (填化學(xué)式)
(2)黑色固體粉末的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部為Fe
猜想Ⅱ:全部為Fe3O4
猜想Ⅲ: (填化學(xué)式)
將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現(xiàn)象:
①有無(wú)色氣體產(chǎn)生,證明該固體中一定含有 (填化學(xué)式)
②溶液呈棕黃色
由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出上述猜想 正確
【評(píng)價(jià)與反思】
裝置中澄清石灰水的作用是
若撤出裝置中點(diǎn)燃的酒精燈可能造成的后果 .
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