【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．電解一定量的水

C．木炭在高溫下和氧化銅反應

D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A．高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以反應前后錳元素的質(zhì)量不變， 正確；B．電解一定量的水，電解過程中氫氣的質(zhì)量不斷增加，水完全反應后，氫氣的質(zhì)量不再改變，錯誤；C、木炭在高溫下和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，所以反應后固體銅的質(zhì)量大于零，錯誤；D、催化劑只改變反應速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為__________________________。

(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_____________(答最簡整數(shù)比)。

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。

I．鐵的應用

（1）下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是_________________

A．鐵鉗 B．鐵鍋 C．刀具

（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_______。

II．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：______________；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能____________。

Ⅲ．鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液，進行了如下圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究．

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Zn(NO3)2

②有Zn(NO3)2、AgNO3

③有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2

④有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3

【交流討論】不合理的猜想是_______（填標號），其理由是__________

【實驗探究】根據(jù)如表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結(jié)論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想__，

固體B中的金屬成分有________種．

Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵（含雜質(zhì)的鐵，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)∥宸輼悠�，分別加稀硫酸反應．測得部分數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)有關信息回答問題．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質(zhì)量（g）

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.2

a

0.6

0.8

0.9

（1）a的數(shù)值為_______________．

（2）第5次實驗結(jié)束后，所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為_________________．

（3）列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是______________。

（4）所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

（1）在10℃時，甲的溶解度 乙的溶解度，（選填“>”“<”或“=”）

（2）在20℃時，向盛有50g水的燒杯中加入25g甲物質(zhì)，充分攪拌后溶液質(zhì)量是 g。

（3）取乙進行如圖實驗，屬于飽和溶液的是 ，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。(選填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

回答下列問題：

（1）該工藝流程中，甲烷的作用是 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）用化學方程式表示還原反應室內(nèi)煉鐵的原理 。（寫一個）

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2017年的“世界環(huán)境日”，我國提出以“綠水青山就是金山銀山”為主題，這一主題的提出旨在動員、引導人們尊重自然、順應自然、保護自然以實現(xiàn)“共建美麗中國”的愿景。水資源的保護顯得尤其重要：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，要分離出水中的不溶性雜質(zhì)，通常選擇_____________（選填“過濾”或“蒸發(fā)”）的方法。在該操作中用到的玻璃儀器，除了漏斗、燒杯外還需要_________________，該儀器在該操作中的作用是_______________；除此之外凈化水的方法還有：① 活性炭層吸附 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌等，其中凈化程度最高的是 ______________（填序號）。

（2）天然水多為硬水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_________來降低水的硬度。

（3）要把天然水凈化成生活用的自來水，多用漂白粉來殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2+ X+H2O＝CaCO3↓+2HClO, 則X的化學式為_________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，很多化學反應都需要在溶液中才能進行。水是配制溶液時最常用的溶劑，某同學按照下圖中的C的方式觀察量取水的體積，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）

（5）在溶液的配制過程中，準確稱量固體物質(zhì)也是配制的關鍵。某同學要用托盤天平稱量13.5g食鹽，他在天平右盤上加上10g砝碼并將游碼移到3.5g位置，當左盤加入一定量的食鹽后發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，這時他應該____________（填字母序號）

A．增加砝碼 B．移動游碼 C．增加藥品 D．減少藥品

（6）請結(jié)合生活實際，提出一條節(jié)水措施______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____；②______。

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母），寫 出反應的化學方程式_______。

（3）如圖 G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊，應調(diào)節(jié)旋鈕__________填“K1”“K2”或“K3”）

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程_______________，與 B 相 比，C 作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是________。

（5）氫氣被認為是最清潔的燃料，現(xiàn)實驗室用 98g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的稀硫酸與足量鋅反應，最多生成氫氣的質(zhì)量是________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略)，已知: ，下列說法錯誤的是( )

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________．

(2)水的作用是_______________________________________．

(3)儀器a的名稱是_________．

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