實(shí)驗(yàn)室從藍(lán)藻中提取碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為:2NaI+Cl2═2NaCl+I2,此反應(yīng)的類型是( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室從藍(lán)藻中提取碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為:2NaI+Cl2═2NaCl+I2,此反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、反應(yīng)后分子的個數(shù)增多了
D、反應(yīng)后原子的個數(shù)增多了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管等儀器,請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種(用序號填空).
(1)收集和貯存少量氣體的是
 

(2)吸取或滴加少量液體使用
 
;
(3)取用粉末狀固體藥品應(yīng)用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵廠購進(jìn)含氧化鐵85%的赤鐵礦1000t,準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵,請利用化學(xué)方程式計(jì)算生鐵的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑一次就能鑒別NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的( 。
A、二氧化碳
B、紫色石蕊試液
C、無色酚酞試液
D、碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請指出下列符號中“2”的化學(xué)意義:
①2H
 
;②2CO
 
;③2Fe3+
 
;④Fe2+
 
;⑤H2O
 

(2)按要求寫化學(xué)符號:
①5個鋁原子
 
;②3個氯氣分子
 
;③4個鈣離子
 
; ④2個五氧化二磷分子
 
;⑤人體中含量最多的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過程如圖,請回答其中的有關(guān)問題.

(1)假設(shè):綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.
(2)設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.
(3)查閱資料:①綠色植物光合作用過程:水+二氧化碳一→有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程:有機(jī)物+氧氣一→二氧化碳+水+能量
(4)實(shí)驗(yàn):
操作步驟 簡答
①將各裝置按上圖
所示連接好并裝入化學(xué)試劑.C中放入綠色植物
①A裝置的作用是
 

②B裝置的作用是
 

③C處玻璃罩不能透光的原因是
 
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)
鼓入空氣一段時間
④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁
⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁
(5)結(jié)論與討論:①判斷這個探究實(shí)驗(yàn)
 
(填“成功”或“不成功”);
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究實(shí)驗(yàn)不成功,原因是多方面的.請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的一個原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:(1)2個鋁原子
 
;(2)五氧化二磷
 
;(3)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石和石墨都是由碳元素組成,但兩者的性質(zhì)卻有較大差異,如圖A、B分別表示金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型.據(jù)此,你認(rèn)為下述觀點(diǎn)不正確的是( 。
A、不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)
B、不同物質(zhì)的組成元素一定不同
C、不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)
D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)

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