如圖中能表示混合物的是_____，表示化合物的是_____，表示單質(zhì)的是_____，能表示3個分子的是_____。（填符號）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2018屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻后觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，反應(yīng)一段時間后，又觀察到鐵釘表面___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月5日召開的十三屆全國人大二次會議中，李克強總理在《2019年政府工作報告》中指出“加強污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動綠色發(fā)展”。下列做法有利于綠色發(fā)展的是（ ）

A. 加快地鐵建設(shè)，減少機動車尾氣排放

B. 為增加節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

C. 增加煙囪高度，防止廢氣污染

D. 大量使用農(nóng)藥和化肥以增加產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

（進行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

（解釋與結(jié)論）

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。

（反思與評價）

（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學(xué)認為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）氮氣的沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。

（3）從微粒的角度分析，引起物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B. a點處的壓強等于大氣壓

C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，因為瓶內(nèi)氣體（　�。�

A. 分子體積變小 B. 分子停止運動

C. 分子間隔變小 D. 分子數(shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是（　�。�

A. 門捷列夫 B. 達爾文

C. 拉瓦錫 D. 牛頓

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市匯川區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考第一次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

多角度對物質(zhì)進行認識和研究，有利于合理使用物質(zhì)。對人類的生命活動非常重要：

天然降水會遇到空氣中的二氧化碳。因此正常雨水呈______性填“酸”、“堿”、“中”。

煤氣的主要成分一氧化碳燃燒時會轉(zhuǎn)化為二氧化碳，若用“”表示碳原子，“”表示氧原子，請用模型表示該反應(yīng)的微觀過程______。

大氣中含量的增加會加劇溫室效應(yīng)。下列反應(yīng)中，對維持大氣中氣體總量平衡至關(guān)重要的是______填序號。

科學(xué)家將和以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：，則X的化學(xué)式為______。

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