【題目】圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖A方框的橫線上填的是_____，圖B方框的橫線上的數(shù)字是_____。

(2)鈉元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鈉元素與氟元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____。

A　質(zhì)子數(shù)不同 B　中子數(shù)不同 C　電子數(shù)不同 D　相對原子質(zhì)量不同

(3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子（填“得到”或“失去”）形成的離子符號為_____。

【答案】Na 7 金屬 A 得到 F-

【解析】

(1) 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。鈉的元素符號為Na；在原子中，質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)，圖中方框的橫線上的數(shù)字是7；

(2) 金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字， 鈉帶“钅”字旁，屬于金屬元素。元素是指質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子，鈉元素和氟元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A；

(3) 一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于8的，既不容易得到電子，也不容易失去電子。氟原子最外層電子數(shù)為 7，容易得到一個電子形成氟離子F-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下藥品：NaOH溶液、濃H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞試液、蒸餾水，用來進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)時涉及了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯誤的是______（填序號）；

（2）小明進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)：在一支試管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振蕩，最后滴加2滴酚酞試液，振蕩，溶液不變色。小明據(jù)此判斷酸和堿恰好完全反應(yīng)。

①小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確，理由是______；

②請在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選用提供的藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，判斷酸和堿是否恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三甲基一氯硅(CH3)3SiCl是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸。回答下列問題：

(1)三甲基一氯硅的相對分子質(zhì)量為________；

(2)三甲基一氯硅中碳原子和氯原子的原子個數(shù)比為_____；

(3)三甲基一氯硅中氫元素和硅元素的質(zhì)量比為____；

(4)三甲基一氯硅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果保留至0.1%)；

(5)保存三甲基一氯硅時應(yīng)____。(答一個即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究碳與某些氧化物的反應(yīng)，某小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量烘干的木炭粉和氧化銅粉末混合均勻，在隔絕空氣的條件下高溫反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水。下表是他們觀察到的現(xiàn)象并作出的分析。

現(xiàn)象

分析

1.黑色粉末變紅色

有單質(zhì)銅固體生成

2.澄清石灰水變渾濁

有二氧化碳?xì)怏w生成

（1）用化學(xué)方程式表示觀察到的現(xiàn)象___________。

（2）小組的同學(xué)還推測生成物中可能有CO氣體。你認(rèn)為同學(xué)們的推測是否合理，并說明理由______。

（3）若要檢驗(yàn)生成物中CO的含量，可以用M物質(zhì)與CO反應(yīng)之后，再進(jìn)行測定。已知：M＋5CO=I2＋5CO2，請推測M的化學(xué)式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學(xué)式計算：

（1）C9H8O4的相對分子質(zhì)量為______________________。

（2）C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為____________________。

（3）C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。（保留一位小數(shù)）

（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究微粒的性質(zhì)及影響因素，小明進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：燒杯B中加入10mL蒸餾水，并滴入2～3滴酚酞試液；往燒杯A中加入濃氨水；用一個燒杯將A、B罩在一起（如圖）一段時間后，觀察到B中溶液變色．

（1）該實(shí)驗(yàn)研究微粒_____的性質(zhì)．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是_____．

實(shí)驗(yàn)二：如圖先往甲、乙裝置燒杯A中分別裝入30℃、80℃蒸餾水20mL，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作同實(shí)驗(yàn)一）．實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)往甲裝置燒杯B中溶液顏色改變的時間比乙裝置的時間長．

（3）該實(shí)驗(yàn)研究_____對微粒運(yùn)動快慢的影響．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，小明可以得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）．

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應(yīng)后燒杯+剩余物

甲

75.0g

13.2g

83.8g

乙

75.0g

16.0g

86.6g

丙

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)，請回答下列問題．

（1） 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)．

（2）計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是_______（填字母）。

A 泥沙 B 油脂 C 乙醇

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯升高的是_______（填字母）。

A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉

（3）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_______（填“甲”或“乙”）。

②將有t1℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲_______乙（填“＜”、“=”或“＞”）。

③在t2℃時，某同學(xué)向128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2℃時甲的飽和溶液。則原甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體，請你與他們合作．

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②__．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A作為制取裝置．如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該__與__裝置連接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇__裝置和__裝置連接，其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為__．

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同步練習(xí)冊答案