【題目】)實驗室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究:
【實驗操作】(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。
(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯_______性;
pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。
【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【實驗探究Ⅰ】(1)甲同學(xué)通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5。
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實驗,得出的結(jié)論是:剩余液中還含有_______________。
【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
【實驗探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。
(1)由此得出的結(jié)論是______________;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:____ _____________。
【拓展延伸】(1)反應(yīng)剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是_________________。
(2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______________(選填“>”、“<”、“=”)8.8g
【答案】【實驗操作】(2)酸 將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
【實驗探究Ⅰ】(1)取CaCl2溶于水,測定溶液的pH (3)HCl
【實驗探究Ⅱ】(1)剩余固體中有碳酸鈣 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(2)鹽酸濃度增大【拓展延伸】(1)碳酸鈣與鹽酸仍在繼續(xù)反應(yīng) (2)<
【解析】
試題分析:【實驗操作】(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2<7,說明溶液顯酸性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是:將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
【實驗探究Ⅰ】(1)通過實驗排除了CaCl2的可能性,實驗方案直接測定溶液的CaCl2溶液PH:取CaCl2溶于水,測定溶液的pH
(3)甲同學(xué)測得CaCl2溶液PH=7,乙同學(xué)測得二氧化碳的水溶液pH>5,故結(jié)合它們的實驗,可得出的結(jié)論是:剩余液中還含有HCl
【實驗探究Ⅱ】(1)根據(jù)碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,故向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生,可得出的結(jié)論:剩余固體中有碳酸鈣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率就越快,故比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:鹽酸濃度增大,導(dǎo)致反應(yīng)速率加快
【拓展延伸】(1)反應(yīng)剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是:碳酸鈣與鹽酸仍在繼續(xù)反應(yīng)
(2)根據(jù)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中HCl與CO2的質(zhì)量關(guān)系73:44,故100g14.6%的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量是8.8g,但由于二氧化碳能溶于水,故集到的CO2質(zhì)量<8.8g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量法是化學(xué)實驗中測定物質(zhì)組成時常用的一種方法,F(xiàn)有11g氣體,經(jīng)測含碳元素3g,其余都是氧元素。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.氣體可能是CO2和O2的混合物
B.氣體可能是CO和CO2的混合物
C.氣體組成有4種情況
D.若氣體由三物質(zhì)組成,則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用下列物質(zhì)來填空:氧氣、氫氣、氮氣、干冰、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,請用這些氣體中的一種填空。
(1)吸煙有害健康。煙霧中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 。
(2)影視舞臺上經(jīng)?吹皆旗F繚繞的景象,產(chǎn)生該景象的物質(zhì)是 。
(3)植物光合作用消耗的氣體是 ,產(chǎn)生的氣體是 。
(4)俗稱“沼氣”的是___________。
(5)最清潔的燃料是___________。
(6)常填充于食品包裝袋中用于防腐的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列反應(yīng),回答有關(guān)問題。
①2KOH + CO2 ==K2CO3 + H2O ②Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓
(1)由上述反應(yīng)可知,堿溶液與二氧化碳反應(yīng)都生成 和水。
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)依據(jù)所學(xué)知識推測,用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液時,無明顯現(xiàn)象的是 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納和類推是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,F(xiàn)有下列類推結(jié)果,其中錯誤的是
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子
A.只有① B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是( )
A、性質(zhì)與用途 | B、化學(xué)用語與意義 |
氧氣有助燃燒性------------做燃料 熟石灰呈堿性-------改良酸性土壤 一氧化碳有還原性-------用于冶煉金屬 | 2H-----------表示2個氫原子 3H2O-------表示3個水分子 AI3+-----表示鋁元素的化合價為+3價 |
C、物質(zhì)的鑒別 | D、物質(zhì)與微粒的構(gòu)成 |
軟木和硬水-----肥皂水 天然纖維和合成纖維------灼燒 黃金和假黃金(銅鋅合金)---觀察顏色 | 金屬銅-----由銅原子構(gòu)成 氧氣-----由氧分子構(gòu)成 氯化鈉------由Na+和Cl-構(gòu)成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】枯茗醛(化學(xué)式為C10H12O)是一種食用香料。下列有關(guān)枯茗醛的說法中,正確的是( )
A. 枯茗醛屬于有機高分子化合物
B. 枯茗醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C. 枯茗醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為10:1
D. 枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:
①可以利用廚房中的__清洗水壺中的水垢。
②打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與__有關(guān)。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是__。
④除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭___性。
⑤ 端午節(jié)吃粽子是無錫地區(qū)的一項傳統(tǒng)民俗。制作粽子的原料有:糯米、瘦肉、食鹽等。上述原料的主要成分不屬于有機化合物的是________。
(2)材料對我們的生活影響越來越大。
①用作保險絲的武德合金屬于__。
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是__。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維,鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 鑒別NaOH、Ca(OH)2兩種無色溶液 | 溶液中通入CO2 |
B | 鑒別NaCl、CuSO4、KCl 三種白色物質(zhì) | 加水溶解 |
C | 除去CO2中的CO | 將混合氣體通過NaOH固體 |
D | 除去生石灰中CaCO3 | 向固體中加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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