(1)人類(lèi)很早就發(fā)現(xiàn),孔雀石(堿式碳酸銅)在熊熊燃燒的樹(shù)木中灼燒,樹(shù)木的余燼里會(huì)有一種紅色光亮的金屬凝固出來(lái),寫(xiě)出整個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式
 
 

(2)孔雀石的化學(xué)式可看作:Cu(OH)2?CuCO3,Cu(OH)2和CuCO3分別分解后的產(chǎn)物之和就是孔雀石受熱分解后的產(chǎn)物.同理,F(xiàn)e3O4的化學(xué)式可看作:FeO?Fe2O3,寫(xiě)出孔雀石、Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)
 
.(2)
 

(3)銅器在潮濕的空氣中,表面會(huì)慢慢地生成一層銅銹(堿式碳酸銅),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O,2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
(2)孔雀石的化學(xué)式可看作:Cu(OH)2?CuCO3,氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O;碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuCO3+2HCl═CuCl2+CO2↑+H2O;堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeO?Fe2O3,氧化亞鐵一鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeO+2HCl═FeCl2+H2O;氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe3O4與稀鹽酸反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O.(3)在潮濕的空氣中,銅和水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)生成堿式碳酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2(OH)2CO3
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O,2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O;Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O;
(3)2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2(OH)2CO3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、加熱高錳酸鉀
D、分離液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常用某些受熱時(shí)易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來(lái)制取氧氣.如常用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生如下表達(dá)式的反應(yīng):氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
        催化劑
溫度/℃
反應(yīng)程度
三氧化二鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng) 470 515 305 490
劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用
 
(填序號(hào))
A.三氧化二鐵     B.氧化鋁    C.氧化銅         D.氧化鎂
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),
 
(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量(填序號(hào))
 

A.不變        B.變大     C.變小     D.可能變大也可能變小
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是
 

A.不能產(chǎn)生氧氣   B.生成氧氣的速率慢   C.產(chǎn)生氧氣的總量減少    D.沒(méi)有氯化鉀生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“納米材料”特指粒徑為1--100nm的顆粒.納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.汽車(chē)尾氣是城市空氣的主要污染源,治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一“催化轉(zhuǎn)換器”(內(nèi)含催化劑).現(xiàn)有用納米級(jí)的某種氧化物作的一種催化劑,可使汽車(chē)尾氣中的CO和NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體,其中一種可參與植物的光合作用.寫(xiě)出CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

光合作用是地球上最重要的一種能量轉(zhuǎn)化過(guò)程,生物界就是依靠光合作用而生存的.科學(xué)家預(yù)言:“未來(lái)最理想的燃料是綠色植物.”綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5n].在有適當(dāng)催化劑的條件下,與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6),葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下,可轉(zhuǎn)化成乙醇和二氧化碳.乙醇是較理想的燃料.寫(xiě)出兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來(lái)制造電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將20g黃銅投入到盛有100g稀H2SO4的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為119.8g,求:
(1)此過(guò)程產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)且又屬于化合反應(yīng)的是
 
;
A.碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳          B.酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C.氧化汞
加熱
氧氣+汞            D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫分子
 
,3個(gè)氮原子
 
,亞鐵離子
 
,硫酸根離子
 
,+2價(jià)的鈣元素
 
,氧化鋁
 

(2)指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義:
2O
 
,
O2
 

2SO3
 
,
Mg2+
 

(3)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)
物質(zhì)名稱(chēng):氧化鐵
 
  氯化鈉
 
 水銀
 
化學(xué)式:H2O2
 
  FeO
 
 CCl4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)大多數(shù)的物質(zhì)而言,將飽和溶液變成不飽溶液的方法有
 
,將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?div id="pfn6b7y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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