構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,下面分別是物質(zhì)構(gòu)成和物質(zhì)分類知識的建構(gòu)圖.

(1)請你在圖A中的空白框內(nèi)填上合適的內(nèi)容.
(2)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
,由離子構(gòu)成的是
 

(3)圖B①與②是并列關(guān)系,若②是純凈物,則①可能是下列物質(zhì)中的
 
(填序號,下同);若②是單質(zhì),則③是
 

A.水   B.高錳酸鉀    C.礦泉水      D.水銀.
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,單質(zhì)和化合物的判別,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,原子可以構(gòu)成分子,也可以形成離子,原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行解答即可.
解答:解:(1)原子可以構(gòu)成分子,也可以形成離子,原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,故填:

(2)水是由水分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:水,氯化鈉;
(3)①與②是并列關(guān)系,若②是純凈物,則①是混合物,水是純凈物,高錳酸鉀是純凈物,礦泉水是混合物,水銀是純凈物,故填:C;
單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì),②是單質(zhì),則③是水銀,故填:D.
點(diǎn)評:本題考查了微粒間的關(guān)系和物質(zhì)的分類,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬冶煉廠用鋁土礦(除氧化鋁外,其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng))煉鋁,欲測定鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請回答下列問題:
(1)配置200g的19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 
;
(2)將鋁土礦粉碎,用稀硫酸溶解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若20g鋁土礦恰好與150g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng),則求解17g該鋁土礦中氧化鋁質(zhì)量(x)的比例式為:
 

(4)此鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)如反應(yīng)后加入67.8g水得到不飽和溶液,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是
 

(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),-有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾.正確的操作順序是
 
.(用序號填一種合理組合).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1992年,我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子.這種汞原子的相對原子質(zhì)量為208,核電荷數(shù)為80.這種汞原子的核外電子數(shù)為
 
;核內(nèi)中子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
.完成車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+
 

(2)若用●表示氫原子,用○表示氧原子,則表示
 
(填化學(xué)符號,下同).
(3)化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①尿素由
 
 種元素組成,屬于
 
(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與B的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算下列各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
C2H8N2
 
CH3COOOH
 
Ba(OH)2
 
Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證.據(jù)要求回答下列問題.
(1)在實(shí)驗(yàn)室里取用藥品時,如未說明藥品的用量,則應(yīng)按
 
 取用.
(2)在使用托盤天平時,應(yīng)先
 
,再稱量.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時,應(yīng)先
 
,再加入藥品.
(4)在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是四種制取氧氣的方法,根據(jù)要求完成下列各題:
(1)“KClO3”中“Cl”的化合價為
 

(2)方法②③中MnO2
 
作用,四個反應(yīng)的共同特點(diǎn)都是
 
反應(yīng).
(3)實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種策略是節(jié)約能源.圖示中四種方法最節(jié)能的是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

不選其他方法的理由是
 
.方法①的化學(xué)方程式為
 

(4)氧氣是一種較為活潑的氣體,能和許多的物質(zhì)(C、P、Fe等)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請寫出任意寫出其中一個化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時紅磷要過量
B、紅磷充分燃燒后要立刻打開止水夾
C、實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性
D、該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣體積的五分之一

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